文档介绍：幼儿园小班教案《领带》含反思活动目标:能选择多种图案来装饰爸爸的领带。了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。激发幼儿感受不同的艺术美,体验活动的乐趣。活动准备:色彩、图案各异的领带若干。以剪好的领带形状的纸人手一份。蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。活动过程:一、爸爸喜欢什么样的领带。出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起。二、我给爸爸做领带。1•鼓励幼儿先挑选好图案或色彩,摆放在耍装饰的领带上,然后再用浆糊粘贴。把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。离园时,把领带带回家,给爸爸亲手戴好。活动反思:“爸爸的领带”是一节绘画活动,小班的幼儿刚入学,因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动,有利于发展幼儿的观察力,感受力,认知能力,想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前,我进行了充分的准备,包括轮廓和构线,在本次美术涂色活动中,由于领带小朋友不是特别熟悉,所以在活动一开始,我进行了欣赏活动,自备儿条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中,能进行结构性的分析,通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带,另一方面学****了构图涂色,同时积累了孩子对色彩感知欲。小百科:领带是上装领部的服饰件,系在衬衫领子上并在胸前打结,广义上包括领结。它通常与西服搭配使用,是人们(特别是男士们)结婚以及日常生活中最基本的服饰品。