文档介绍：大家来锻炼教学反思反思一:大家来锻炼《大家来锻炼》是第三单元“加减法一)啲实践活动课。目的在于通过综合实践活动效地检验学生对10以内加减法的掌握情况。通过大家来锻炼这一生活情境,使学生体会到自己的生活中蕴涵丰富的数学问题。在教学中,从学生喜爱的运动项目出发,把体育锻炼课与数学课结合起来,鼓励学生在锻炼中、游戏中去发现数学问题。先让学生介绍学校和自己喜欢的活动,想一想从中可以提出哪些问题,然后再组织学生到校园中找数学题,把全班同学分成两半,一半学生分小组进行不同项目的体育活动,另一半学生则仔细观察找岀数学问题并记在小卡片上,组织好学生按进行活动。在教学中,还尊重学生的差异,对学生发现问题的难易程度不做硬性规定,对学****有困难的学生,允许有一个逐步提高的过程。最后让学生观察课本中的图,引导学生根据图意提岀各种数学问题,并解决问题。整节课学生表现非常活跃,活动的积极性很高,思维反应很快。学生在愉快的活动中巩固10以内的加减法。反思二:大家来锻炼教学反思冬天到了,天气越来越冷了,有些小朋友就懒了,怕动To我先通过晨间谈话来告诉幼儿正确的御寒的方法——锻炼。锻炼可以增强体质,使人身体健康,不生病,还可以发展动作协调性,起到娱乐身心的效果。谈话以后,我惊奇地发现许多幼儿来园早了,也乐意和老师一起来锻炼了,跑步、踢球、跳绳……玩得不亦乐乎。在幼儿锻炼时,我引导幼儿仔细观察小朋友是怎样运动的。大班幼儿在学跳绳,我和幼儿一起来观察跳绳幼儿的手脚是怎样协调的,手和绳子在上面的时候,脚是在地上的;手和绳子到下面的时候,脚是跳起来凌空的,等等。经过一个星期的观察,我们迎来了本节美术活动一一《大家来锻炼》,我让幼儿回忆大家锻炼时的动态,请他们用绘画的方式来表现自己所喜爱、熟悉的或参加过的一项运动。因为有了先前的铺垫,幼儿对运动的人的不同动态有了一定的了解。正面的、侧面的小朋友的画法有什么不一样有了一定的掌握。因此在绘画时幼儿能大胆勾画人物形态,表现不同人物动态,作业情况很好。很多幼儿画得栩栩如生,我们把幼儿的作品张贴到作品角,让同伴之间相互交流、尝试,引起了我们班的“运动热‘:通过这一主题的活动,也使得我们班生病的幼儿少了许多。我感到一节成功的课要达到它的教学效果,课前准备很重要。而这一节课的课前准备包括人文准备——幼儿都积极参与到大家来运动活动中来。经验准备——在亲自的实践活动中积累各类体育动作的动态,为作画打好基础。让幼儿的知识经验在自己的绘画作品中得到充分的体现。反思三:大家来锻炼教学反思今天的整个美术活动中,幼儿作画的时间会占很大的比例,我在这个过程中应该干什么也一直是我在思考的问题,经验告诉自己不能仅仅把激发兴趣与讨论组织好了就算完成了,而应该更好地针对个体进行适时的指导,才能真正促进幼儿在原有水平上获得发展。4•围绕目标观察。首先要心中有目标,明确幼儿操作环节的指导要点。今天的重点是要让幼儿学会画动态的人物,所以我采用了让幼儿示范动作,教师用简笔画作画的方法指导,并且抓住侧面和正面不同的画法来示范,提升幼儿的绘画经验。2有序提供材料。每次作画的准