文档介绍：课题古诗约客课型新授课课时第1 课时教学目标 1 、了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。 2 、知诗人,解诗题;明诗意, 感情读;悟诗情。 3 、培养学生感受生活的气息。分层目标 A类学生 1 、了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。 2 、知诗人,解诗题;明诗意, 感情读;悟诗情。 3 、培养学生感受生活的气息。 B类学生 1 、了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。 2 、知诗人,解诗题;明诗意, 感情读;悟诗情。 3 、培养学生感受生活的气息。 C类学生 1 、了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。 2 、知诗人,解诗题;明诗意, 感情读;悟诗情。 3 、培养学生感受生活的气息。教学重点了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。教学难点能展开想象,理解诗句的意思,感受诗人的情感。教学媒介 PPT 课件教学过程师生活动二次备课(一) 预学生疑检查预****效果及自学能力。(1 )指名读。(读后评读) (2 )填空练****约客》这首诗是(宋代)诗人(赵师秀)所做(二) 小组探疑 1、根据预****组内交流课前搜集的诗人赵师秀的资料。 2、师补充出示: 赵师秀(1170 - 1219)宋代诗人。字紫芝, 号灵秀, 天乐永嘉( 今浙江温州人)。光宗绍熙元年进士,宁宗庆元元年任上元主薄,后为筠州推官。诗工五律,细微精炼,有《赵诗秀集》二卷。(三) 讲授解疑师: 自由读诗, 结合注释看能不能说说诗句的含义。开头两句“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,便点出了时间、地点。时间是六七月份, 地点在江南一带, 正是江南多于季节。蛙声阵阵, 所以是夜晚, 而且居住于乡下, 四周安静, 这里交待了当时的环境和时令。“黄梅”“雨”“池塘”“蛙声”,写出了江南梅雨季节的夏夜之美:雨声不断、蛙声一片,看似热闹的环境, 反衬出诗人在下文中要表现的“寂静〝。练读这两句。(四) 合作答疑后两句点出了庺物和事情,主人耐心呢而又有几分焦急的等着,