文档介绍：:吉尔福特(1897-1987),美国心理学家,主要从事心理测量方法、吉尔福特人格和智力等方面的研究。他因应用心理测量方法和因素分析法进行人格特质的研究,特别是对智力的分类而驰名世界。1950年当选为美国心理学会主席,1954年当选为国家科学院院士,1964年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。生平吉尔福特出生于美国内布拉斯加州马奎特(Marquette)的一个农民家庭,病逝于美国加利福尼亚州洛杉矶。吉尔福特他的父亲是一位聪明,而且积极学****新事务的农夫,家庭成员中,还有哥哥和妹妹。他在小学一年级的时候,学****的成就,就能够追过三年级的程度,而更在12岁的时候就通过了高中的入学考试。不过因为家庭的因素没有直接进入高中,而是跟同龄的同学同年进入高中。1914年他从奥罗拉高中毕业,之后当了两年小学教师,又进内布拉斯加大学学****一年,他曾一度想成为化学家,后应征入伍。1919年他回到内布拉斯加大学,在那里,海德()让他担任助理以筹措学费,这让他对心理学产生兴趣。1922年和1924年先后获该校学士和硕士学位。期间,他担任临时心理诊所主任,处理了约100个个案,这一经历让他感到,单靠IQ来了解儿童的能力是非常有限的,因此他认为对于智力需要有更完整的鉴别方式。 1924年,,、、赫尔森(HarryHelson,-)有过交往,。1926年,他和露丝()结婚,后育有一女成为工业心理学家。1927年,他获得哲学博士学位,在伊利诺大学和堪萨斯大学工作不久后,1928年返回内布拉斯加大学任心理学教授,在这里,他逐渐赢得国际声誉并成为美国有名的心理学家之一。1940年,他在南加州大学任职,除了1941年曾在圣安娜陆军航空基地负责对机组人员进行选拔和排名外,一直工作到1962年退休。1964年获美国心理学会卓越科学贡献奖,1974年获教育测验服务社教育与心理测量贡献奖,1977年任国际智力教育会主席。1983年获心理学基金会金质奖。 1987年病逝于美国加利福尼亚州洛杉矶。主要著作著作与论文共计400多种。主要著作有:吉尔福特《统计学》(1940)、《人格》(1959)、《智力的分析》(1971)、《超越智商》(1977)、《认知心理学的参照框架》(1979) 《创造性才能》(1985)等。备注英国心理学家斯皮尔曼()1904年提出智力二因素论,认为心智活动包括普通与特殊两种因素;普通因素称为G因素(GeneralFactor),特殊因素称为S因素(SpecificFactor)。G因素代表一般能力,是一切心智活动的主体,S因素代表个人的特别能力,只与少数活动有关。一般智力测验所测量者,即为G因素,故而一般称智力为普通能力。编辑本段主要贡献智力三维结构模型他在多年因素分析研究的基础上于1959年提出了智力三维结构模型(StructureofIntellect,SOI)理论,他否认有普遍因素G的存在[1]。认为智力结构应从操作、内容、产物三个维度去考虑。智力活动就是人在头脑里加工(操作过程)客观对象(内容),产生知识(产物)的过程。智力的操作过程包括认