学英语论文.docx

文档介绍：学会记单词和复****现在的中学生每天都在为怎样记住英语单词和文章而苦恼。单词是英语学****的根本,就像我们初学中文发音、书写一样,不断的重复,不断的说,不断地练才能熟记和运用。作为世界上应用最广的一种语言和世界上最简单易学的语言,英语的普及和应用得到更多认同。英语单词的记忆,重在记忆和积累。但也要重视方法。德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学****之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。复****的最佳时间是记材料后的1—24小时,最晚不超过2天,在这个区段内稍加复****即可恢复记忆。早晨起床后,由于不会受前摄抑制的影响,记忆新内容或再复****一遍昨晚复****过的内容,则整个上午都会记忆犹新。所以说睡前醒后这段时间千万不要浪费,如能充分利用,可收事半功倍之功。应及时复****间隔一般不超过2天。分散复****可减轻大脑疲劳,保持大脑神经的兴奋同时间隔的时间还能起到巩固的作用。学会分散复****有一个实验,让两组学生背同一首诗,第一组一遍接一遍直到会背为止;第二组每天背两遍,也是会背为止,结果第一组需要背18次才能记住,而第二组仅用了7次就记住了。分散复****可减轻大脑疲劳,保持大脑神经的兴奋同时间隔的时间还能起到巩固的作用。相互间意义联系较少的识记材料在学****后的1—2小时内必须抽出5-10分钟来复****二)做到教学的有效性英语教学与语文教学一样,同属于语言类学科教学,但是与语文教学不同的是:英语非学生之母语,特别是在我们农村初中没有天然便利的****练环境及模仿范例供学生练****巩固课堂所学,可以说课堂是学生主要的学****英语的渠道,学生所受的英语刺激主要来自于教师。大多数孩子在正式学****之前对其认识几乎是零,个别孩子也只是会几