文档介绍：幼儿园一日活动组织的主要内容(一)游戏活动游戏是一种基于幼儿个体内在需要的自发自主性活动,是促进幼儿身心发展的重要途径,幼儿园以游戏为基本活动(《纲要》P24总则)。教师的任务主要是通过观察幼儿的游戏了解幼儿,通过环境的创设和适当的介入支持幼儿的游戏,更好地促进幼儿的发展。幼儿园要保证幼儿游戏的时间。游戏的分类又:创造性游戏(包括:角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏等。(二)学****活动学****活动是有目的有计划引导幼儿学****探索的过程,学****活动强调各领域内容有机联系,强调幼儿直接体现的过程,强调激发幼儿学****的兴趣和探索意识,使幼儿在自主活动基础上,积累和扩展感性经验,从而促进情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。主要形式有:集体教学活动、小组活动、教师指导的区域活动、种植活动、社区活动等等。(三)运动(体育活动)运动强调培养幼儿对运动的兴趣,强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养,强调在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。强调充分利用自然环境各种因素进行锻炼。主要形式有:早操、早锻炼、体育课等。每天不少于二小时户外体育活动)(四)生活活动生活活动重视幼儿良好行为****惯的培养,以及在****惯形成中的积极的情感体验;重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规则、环保、安全等的认识与培养;重视在日常生活中为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境。主要生活环节有:来园、离园、盥洗、饮食、散步、睡眠等。(五)自由活动《纲要》强调要保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间。