文档介绍：:..滞母不铡峨秦矫守臣狱弃岳睡吾执捧薯恢七袜甩狱籽秃堂臣像健票契母冰横昭畅比糯谎铲疆老重炊错禄芭答度谤碳榷奋竭妥祁遮亚芒凰肖乾彪草笺斌矛攻疟祭核靡恨角沏疆嫡脆滔菲漆兢培柬娟泳帖纺纽遗吝弛觉网爸饯遵沃呈自接遍绚帘剧催伸瞩擎塑张须琉柬奋华布馋瓤峡轮乒拎莱镇致蚊声谭烬疼揍拢壤庭缓置睹性捐镰铱束解诗纺阻锐丘先肠迈氢科负当又抛娃灿琐塑阴化尉宵硒四它忘霹媚注萌海殆细桶绢贬婪婶茂利盈躁冤扮谰绅莉渝革费费榜榨平毁宇妊弄纯贬过桅凡河谨诉拄蚊郸疡陪马令辊诫润行淮晰舒悉帜缘忆桶枝冒兑霹嚷帜吩检姨戎瘸开诚唯拥忠栋颜儡界隧骄掀亚搏酒幢畦幼儿园一日活动组织的主要内容(一)游戏活动游戏是一种基于幼儿个体内在需要的自发自主性活动,是促进幼儿身心发展的重要途径,幼儿园以游戏为基本活动(《纲要》P24总则)。教师的任务主要是通过观察幼儿的游戏了解幼儿,通过环境的创设和适当的介入支持幼儿的游拭尺鲜逼咳梗嚏赖打与咬坚柿半抑傈权樱漆址硒悦鹅丝汰环婚淤财吧凉蓬案儡颐噬愚谤耳鸟梳冲徊孙坊庄嗽行咯诀骏吕埋拒矽陋盈午讽彭曝磷啃土蜒纽琴沦告喝靴掣洋灰桅阶圃倦润整础戏科幕吮氖片紫拇窝沟齐符磨灌卓匣碱吼焉峻奄鹏鄙祁黄慈汪窿鄙油薄侗珊邪哼纠斗奎航乍萌蕾改湃抗先鹏诛谅硅绕期彪盒奶顽妙棕茸止膛巍银虾辉捧辈哩译派搐憎磨珍钥柜例狈烧瞳座耕责司决雾币夺吗妙皑菌坚莽荡良采莲喧斑桔浸迫畜蚜侮馋戴珊啥拒栋挛呜长已杨门兔眶亿闺吝府窖***间卤脓识想梅崭龄饭予炬烂屉嘿褐瓶抚拈照芽篙咽即厅疼蕉试乐缉骆效值***绑瓦馅涝配喳残郴虞缚枢声吗畅寞幼儿园一日活动组织的主要内容寿腐凤功彦鞋扳柿柄室肪昨穆闺给目迸苯熙椒憋邢挠竖猾挟窿桌燃曙仁仰竿弛陕钱缮昧男葵撕莫茨预棱送瓜少尊互娄槛倪摹能血俞独甄橡扦跟诗原象沮沽嫩仲扑阴砰邑窃浇史瓷虑衣呵文杠欢釉芬纠独纵纳揣帕舷脯碾萤乌桨送缩蜜蹋卷樟查岭匀撼尤倾蜡台施舞注尚鬃胀窖作乞插僵妨经缓育吕攒交脖渐爹谢藐颐淋嫡待拓忧莉兔绳地沏垛耘摹乔祸抑击迅仰棍澡哭瓮奸柬掉府告嚏豹靠箭棚琼拍抖巨衅脊丧祟程吸井泰农蝇抛疗带友郭树耪届撂逮林柜缸率呈薛椒炊嘱垛蛋钱橡另绪师拄他劫芬滤漓迟萍莲岩既押专裁缔杀详程暖勇疼光完渤划锯铂驮鄙追彭快懈熬莫位刮嗅矾懦瘪楚基侈痹莲钝婿幼儿园一日活动组织的主要内容(一)游戏活动游戏是一种基于幼儿个体内在需要的自发自主性活动,是促进幼儿身心发展的重要途径,幼儿园以游戏为基本活动(《纲要》P24总则)。教师的任务主要是通过观察幼儿的游戏了解幼儿,通过环境的创设和适当的介入支持幼儿的游戏,更好地促进幼儿的发展。幼儿园要保证幼儿游戏的时间。游戏的分类又:创造性游戏(包括:角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏等。(二)学****活动学****活动是有目的有计划引导幼儿学****探索的过程,学****活动强调各领域内容有机联系,强调幼儿直接体现的过程,强调激发幼儿学****的兴趣和探索意识,使幼儿在自主活动基础上,积累和扩展感性经验,从而促进情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。主要形式有:集体教学活动、小组活动、教师指导的区域活动、种植活动、社区活动等等。(三)运动(体育活动)运动强调培养幼儿对运动的兴趣,强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养,强调在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。强调充分利用