文档介绍：有趣的椭圆形活动反思有趣的椭圆形活动反思《有趣的椭圆形》是一节中班的数学活动,在活动中我让幼儿反复比较感受圆形、椭圆形。所以活动设计我就不从概念入手,而让幼儿通过观察比较逐步理解椭圆形的特征。这节课我设置了三个目标:仁认识椭圆形,掌握椭圆形的特点,学习正确区别椭圆形和圆形。2、通过比较,发展幼儿的观察力、判断力及动手能力。3、激发幼儿参与活动的兴趣,感受添画图形的奇妙。我用“去图形王国做客,用学过的图形创设环境”这样的形式来引岀课题,并激发幼儿兴趣。我先引导幼儿观察并复习以前所学的几何图形,设计中,我用圆形来引出椭圆形,椭圆形和圆形是好朋友,让幼儿观察比较岀较圆形和椭圆形的异同点,这个知识点可能有点难。为了更好的让幼儿自己去发现,首先,我又出示了有角的三角形,让幼儿通过观察比较,感知圆形和椭圆形,再通过出示图片及卡片滚动知道椭圆形是不容易滚动,得出椭圆形特征,椭圆形和圆形一样都是没有角的,而且表面都是平平的,椭圆形是扁扁的、高高的。这样幼儿容易理解。其次,为了让幼儿更好的掌握椭圆形,我让幼儿找椭圆形物品。最后通过“变魔术添画”进一步激发幼儿学习的兴趣,让幼儿自己动手,感受添画图形的奇妙。本次活动中在语言表达和各环节的组织上存在着不足之处,设计不够新颖,评价不够到位,在今后的教学中应多注意。注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索有趣的椭圆形活动反思。