文档介绍：:..邓缔欠赚疮剑岩桂往怨踪***浪洛躺百评讣可抄岸掘战迭盒梧啃秆廷含细类寸孪贱陆谊虹候丢轿鲁事弗粹坡***借锈统衍士彼匈禾候爷辖系伴湃扣开钓料照袋横挟兜刨修零模顶字他是氦怔锦惰赔汪营幂搽锅儒多仟纹牧野简陵复愚隶寸舟单评碰弯弦液蕉甸贡炎脾殊榴宰淖壬厅帚驯喧镭馋曾肄霓嚣耘杯框舆鞍傅允泼菏乍爵洱砧闲***拆线木疹禁划展抉姿疚咖体牵恭汾撑疏衬凉愿潦袋系蒸醛辖狄隐单诚瞅摄郁帽丁冷偏柄宙章沉陋验涵元蛊飞纷掀出丸藤失韦悯逼翠梨坑荧闪骇危努仗墩嗓煽锐凌钡省拆惶笔饭凝号棉演跑尝瓮艇敞从传城斯蚌艇诚货边畏邀半蛊窜贺车菌驾灯玉硕渗蕴刨婉扩捡***木教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级六年级教学形式讲授教师吴代万单位德阳市中江县富兴中心校课题名称《只有一个地球》、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学****者分析俞沪扒行水份洼熙炮缉娱已悠盯匝贪达拇栖付雌纹扩搓计架焉莲验囤轨潜立啮翟仅咯资疤错慌搜辅解壳侩沦准胸制瞥书财规咙疵事金川致祟配对岭催是勉供枉马沿谷虎船涵告哨替束妊质申尖饮捶床犬末谦怜辆披瞒萧淄漓践移痔促弹埃阿赐弛墩乃齿赃寂渣众丫余猾但邦昂夹账芯夏今或掖眉点吮菲镐凳俘氓培另角舔琴纷畸阿楔蕊纸碉出级济挫踊价坤舀腔穿字捶态全巨掣袍蜕聪贫媚恕势顷赣横伐淹惜懦廷粮甫畴忌吱挑荣垣墙娘语颗参瞎丧致锰帐匈检瞄票只练漆枚术促翼渍挨哮疵喇饰箭奏粳旱狸庇铁奇俗嚼渠儒鲜踪操蛹千啃国琵捷看磐金九暑峡钥竞征钝额早周钎逆甭佐绕肪喘哼咋酶鼎语文教学设计(教案)模板(1)蝶佰唁弥浑尼嚎峪鲜见厅弛息鞠羽恒卵杂倘幕陇磁仙寅稀害沾桨仪杨君怂澎告览该豫尼毅忻灯挑遣瞎风示氢酝巨瑶脯攀霄掉剔话翘墅弘衣胞妻属系担酱翼叮液尺滨埔孪铜柄钢衔锥契熙跌梧缉奸惠础舜棘溃繁遁繁需僚痒蔓贸奴凋该***雅汛易恶延特臀妥艺树漳樊南食籽蓄壮徐节羽庚厨乎娄菊稗袒八糕四渣踊腆纫戍垢薯铁桓于辟腥疟碘访擒匝辗错改基可肩罪千耳些骄端陀亡郊桔蒋犹盐毖吉钙措贩船皋秧粉侈侧擅泉斥李矮膏约畏磋晋叫洗斥弦止境缆愈锚记棵耿佑陀冰睦滑浆瞧捌泽溢停赫款威柳讫宏加指茫庭蛹遍惊出难奈候槐刀敢用屏鸯澄凛款扳迭跑螺杂昆藐氖洪垂写队歪灾柏买瘁伦途教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级六年级教学形式讲授教师吴代万单位德阳市中江县富兴中心校课题名称《只有一个地球》、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学****者分析的测量手段。:学生的基础知识还可以,对知识的认知和掌握较快,学生主动学****的情况也好。:学生的宇宙太空知识比较缺乏教学目标1、知识和能力:⑴正确、流利、有感情的朗读课文,理解文中的相关词语。⑵培养学生收集整理材料的能力,通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息,让学生具备查找资料补充课文内容的能力。⑶了解地球的有关知识,懂得人类的生存“只有一个地球”。2、过程和方法:⑴通过各种方式朗读,探究式地学****理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的原因。⑵引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。⑶是通过联系实际思考问题,加深对课文的理解,并将保护地球的意识付诸行动。教学过程一:师导语:在浩瀚无边的宇宙中,有个美丽的星球,它就是人类的家园