文档介绍：2013-2014学年数学期末考试质量分析报告王姝琼章明生一、试卷的基本结构本试卷共分四大题,本次期末试卷所考内容全面、灵活,较好地体现了新课程理念,试卷从“计算、判断、画图、解决实际问题”四个方面对学生进行了检测。重视考查学生掌握数学核心概念,建立数感、符号感、空间观念、统计观念,以及应用意识与推理能力等情况,既检查了数学学****结果,又检查了数学教学过程,充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念。二、成绩统计、整体水平分析情况班级人数总分平均分及格率优秀率四年级7554027281%36%这份试卷难易适中,,并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况,教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足,以改进教学方法。三、学生答题分析(一)、计算题本部分试题主要考查学生的口算、四则混合运算的计算顺序,促进学生掌握必要的运算技能,养成认真审题等良好****惯。抽样发现,大部分学生对计算的方法掌握得比较好,还有些同学就是粗心算错了,有的在计算时括号没有加,失分比较可惜,导致错误。错误率较高的是第二部分根据实际情况求近似数,大部分学生对书本知识掌握不错,都能按四舍五入的方法计算,但是都没有考虑实际情况,不能结合到实际生活中去。(二)、判断题、判断的正确率比较高,大部分对理由的说明不是很到位。(三)、画图题本部分着重测查学生的操作能力,画出一个有特殊要求的三角形。学生的画三角形的准确率较高。但在第二部分位置与方向中错误率比较高,大部分同学没有标出度数,有小部分同学审题不清,没有按题目要求来做。(四)、解决问题;总体列式很好,就是计算结果有错误,发现学生对计算太粗心、都是口算造成的。在以后的教学中还要培养学生对计算能力的培养。四、思考与建议针对上面这些问题特提出如下建议: