文档介绍：试卷第 1页,总 10页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________ 姓名: ___________ 班级: ___________ 考号: ___________ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前 2015-2016 学年度??? 学校 12 月月考卷试卷副标题考试范围: xxx ;考试时间: 100 分钟;命题人: xxx 学校:___________ 姓名: ___________ 班级: ___________ 考号: ___________ 题号一二三四五六总分得分注意事项: 1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2 .请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题) 请点击修改第 I 卷的文字说明一、选择题(题型注释) 1. 关于中国封建专制的基本特征,史学家白钢认为:政治上的表现,一是有权就有一切, 二是家长制, 三是官僚政治; 经济上的表现, 一是以封建地主土地所有制为其经济基础, 二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式, 文化上推行蒙昧主义, 一是天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是( ) A. 三公制、宗法制、中央集权制、道家思想 B. 皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想 C. 三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想 D. 皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想 2 .据记载,族刑(指以整个宗族为单位进行惩罚的刑法)在春秋时期被广泛运用,但到战载大为减少, 多以父母、妻子、同产( 即同父的兄弟姊妹)在内的“三族”之刑所取代。此变化说明 A .分封制度走向崩溃 B .仁政思想得到贯彻 C .郡县制度得到加强 D .宗法观念逐渐淡化 3. 王国维《殷商制度论》中认为:“周人制度大异于商者, 一曰立子立嫡之制, 由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天下臣诸侯之制度”。这实质上说明了( ) A. 商周政治制度存在差异性 B. 宗法制与分封制互为表里 C. 宗法制与礼制之间是因果关系 D. 周文化的稳定性与延续性 4.( 新唐书?礼三本》说:“夫君者,民众父母也”; 《周易. 家天下》说:“家人有严君焉, 父母之谓也"; 马克思说:“就像皇帝通常被尊为全国的君父一样, 皇帝的各个官吏也都在他所管辖的地区内被看作是这种父权的代表。”这几则材料实质上揭示了() A. 古代社会家国同构的社会特征 B. 君父在国家政治生活中的特殊地位 C. 家长制作风体现了封建特权思想 D. 宗法关系渗透到社会生活诸多方面 5.《论语· 八佾》记录孔子的话:“周监于二代, 郁郁乎文哉! 吾从周。”《荀子》说: “由士以上则必以礼节之。”对以上材料理解准确的是: ①“周监于二代”中的“二代”是指夏商两代②“吾从周”指孔子尊崇周礼③夏商政治文化已成熟试卷第 2页,总 10页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………④《荀子》指出了礼乐制在维护分封制、宗法制方面的重大作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 梁启超在《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》中说:“中国历史上有意义的革命, 只有三回: 第一回是周朝的革命……, 第二回是汉朝的革命……, 第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”下列关于这三回革命的论述,不正确的是 A. 汉朝的革命打破了夏商周以来官僚政治的局面 B. 周朝的革命体现了族权和政权的结合 C. 辛亥革命使人们开始意识到自己是国家的主人 D. 辛亥革命开启了进步的闸门,使反动秩序再也无法稳定下来 7. 钱穆先生在其《中国文化导论》中说:“封建社会是各有封疆的, 各各关闭在各自的格子里面……诸侯们各自涨破了他们的各自格子, ……郡县的新国家,便逐渐形成,其姿态与性质, 与旧的封建国家决然不同。到战国时, 七国乃至九个大强国, 几乎全是郡县的新国家了。”对此理解准确的是 A. 分封的诸侯国是小国寡民 B. 战国产生了中央集权国家 C. 各国郡县长官由皇帝任命 D. 郡县出现适应了争霸需要 8. 杜佑在《通典· 职官》中说“夫立法作程, 未有不弊之者, 固在度其为患之长短耳。政在列国也, 其初有维城磐石之固, 其末有下堂中肩之辱。远则万国屠灭, 近则鼎峙战争,所谓其患也长。”以下对作者观点理解最准确的是 A. 分封制度初期利于国家安定 B.