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高中新人教版语文必修一到必修五文言知识梳理.doc

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高中新人教版语文必修一到必修五文言知识梳理.doc

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高中新人教版语文必修一到必修五文言知识梳理.doc

文档介绍

文档介绍:文言文知识点梳理(新人教版必修1-5)必修1《烛之武退秦师》知识点梳理一、,无能为也已(通“矣”),共其乏困(通“供”,供给)(同“悦”),不知(同“智”,明智)二、(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称)(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”)三、、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)(封,使,成为疆界;东,在东边)(贰,有二心,作动词)(鄙,意动,把,当作边邑;远,远地,形作名)(使动,使,撤兵)(乏用—缺少的东西)(盟—订(建)立同盟),不仁(形容词作动词,损害)四、一词多义封既东封郑(做疆界,动词)肆其西封(疆界,名词)若:1若舍郑以为东道主(假如)山有小口,仿佛若有光(似乎)余悲之,且曰:“若毒之乎?”(你)望洋向若而叹(海神名)以为莫己若者(及、比得上)说:秦伯说,与郑人盟(通“悦”)故为之说,以俟夫观人风者得焉(“杂说”,文体的一种)及郡下,诣太守,说如此(陈述)辞:辞曰:“臣之壮也,犹不如人。”(推辞)停数日,辞去告辞,(辞别)鄙:越国以鄙远,君知其难也:边远的地方(“以,,为鄙”)肉食者鄙,未能远谋(浅陋)我皆有礼,夫犹鄙我(看不起,轻视)微:微夫人之力不及此(如果没有)微闻有鼠作作索索:(暗暗的)见其发矢十中八九,但微颔之(稍微、略微)人微言轻(地位地下,卑贱)敝:因人之力而敝之(损害,衰败)曹操之众,远来疲敝(疲惫)许:公曰:“然郑亡,子亦有不利焉。”许之(答应,听从)先生不知何许人也(表处所)杂然相许(赞同)潭中鱼可百许头(约数)五、文言虚词21、以①以其无礼于晋(因为,连词)②敢以烦执事(拿,用,介词)③越国以鄙远(表顺承,连词)④焉用亡郑以陪邻?(表顺承,连词)⑤若舍郑以为东道主(把,介词)2、而①今急而求子(才,连词,表顺承)②夜缒而出(表修饰,连词)③若亡郑而有利于君(表顺承,连词)④朝济而夕设版焉。(表转折,连词)3、焉①子亦有不利焉。(语气词,表陈述)②焉用亡郑以陪邻?(疑问副词,为什么)③若不阙秦,将焉取之(疑问副词,怎么能)④以俟夫观人风者得焉(兼词,于何)⑤永之人争奔走焉(兼词,于此),犹不如人(助词,主谓之间取消句子独立性)行李之往来,共其乏困(助词,主谓之间取消句子独立性)夫晋,何厌之有(助词,宾语前置的标志)是寡人之过也/因人之力而敝之(助词,的)因人之力而敝之(指代秦君)阙秦以利晋,唯君图之(代这件事)将焉取之(代土地)(指代郑文公)君知其难也(这)又欲肆其西封(指代晋国)失其所与(指代自己)3吾其还也语气词,(表商量语气,相当于“还是”),且贰于楚也(连词,表并列,又)且君尝为晋君赐矣(连词,递进,况且)六、特殊句式1.(介词结构后置).(省略句)(于)函陵,秦军(于)汜南b.(晋惠公)许君焦、(之)(烛之武)而出e.(烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人;,,”,何厌之有(“之”作宾语前置的标志)《荆轲刺秦王》知识点梳理一、通假字秦王必说见臣说,通“悦”,yua,高兴。日以尽矣以,通“已”,已经。今日往而不反者反,通“返”。燕王诚振怖大王之威荆轲奉樊於期头函奉,通“捧”,捧着。图穷而匕首见见,通“现”,出现。秦王还柱而走还,通“环”,绕。卒起不意卒惶急无以击轲卒,通“猝”,仓促,突然。二、古今异义樊将军以穷困来归丹古义:走投无路,陷于困境。今义:生活贫困,经济困难。仰天太息流涕古义:眼泪。今义:鼻涕。丹不忍以己之私,而伤长者之意古义:品德高尚之人,此指樊将军。今义:年长之人。4今有一言,可以解燕国之患古义:可以用它来,,。今义:表可能、能够、许可。持千金之币物古义:礼物今义:钱币。秦王方还柱走古义:跑今义:步行。诸郎中执兵古义:宫廷侍卫今义:指中医。左右既前,斩荆轲古义:周围侍从。今义:表方向或大约。三、词类活用现象:名词作状语进兵北略地此臣日夜切齿拊心也函封之发尽上指冠名词作动词樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳,前为谢曰左右既前,斩荆轲皆白衣冠以送之乃朝服,设九宾使动用法使使以闻大王使毕使于前自引而起,绝袖意动用法太子迟之群臣怪之四、文言句式:判断句此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者,竖子也事所以不成者,乃欲以生劫之省略句秦王购之(以)金千斤欲与(之)俱5见燕使者(于)咸阳宫而(群臣)卒惶急无以击轲被动句父母宗族,皆为戮没燕国见陵之耻除矣介宾短语后置常痛于骨髓给贡职如郡县燕王拜送于庭定语后置太子及宾客知其事者群臣侍殿上者,不得持尺兵六