文档介绍：公司培训体系建设
关于培训工作的设想
高洪伟
施以战略
供己所需
巩固文化
与实俱进
切实有效
关于培训工作的建议
随着学****型组织理论的广泛传播,一时间“创建学****型社会、学****型企业、学****型家庭”在知识界、管理界成了最前卫的话题,我从日常接触的专家、学者、政府官员、企业老总、白领职员甚至普通技工中发现,他们言必称学****的确,不断学****始终保持归零心态,已经成为个人成功、企业成长无可取代的推动力。
在这种学****气氛空前高涨的社会大环境中,越来越多的企业开始重视学****有的企业甚至大胆变革,试图将自己的企业打造成学****型组织。
创建学****型组织,,,对这项工作必须满怀热情,但热情不等于赶时髦,更不等于附庸风雅,切不可拾到篮子里的都是菜,以免误入歧途。
培训目的与作用
一、长期目的:满足企业战略发展的需要
二、短期目的:满足企业年度计划的需要
三、职位目的:满足职位技能标准的需要
四、个人目的:满足员工职业生涯发展的需要
衡量培训效果的几个标准
一、培训结束的感受
二、了解或懂得了多少
三、个人良好工作****惯的养成
四、良好组织工作****惯的养成
五、企业核心能力养成
六、经济效益提高
做好企业培训工作应遵循以下原则:(个人观点)
施以战略----- ,最终实现战略目标.
供己所需----- 在做培训计划时,应满足企业内部的需要。
巩固文化----- 培训是文化的一部分,两者相辅相成。好的文化需要培训,以培训推动文化,巩固文化。
与实俱进----- 企业培训,需根据企业的实际情况制定培训计划。企业前进一步,培训跟近一步。
切实有效---- 培训的目的是学以致用,务必做到真实有效!
制定符合企业发展的培训战略,科学的制定培训计划和方案;加强培训流程管理与实施,具体到位;后续跟踪,务必使学以致用;达到培训的目的。
一、公司培训工作现状分析
(一) 、企业生命周期
创业阶段
整合阶段
规范阶段
精细阶段
重点目标
生存
成长
稳定
完善
规范程度
不规范
初步规范
规范化
规范化
组织形式
直线制
职能制
职能制或事业部制
职能制加距阵结构
集权程度
个人集权
上层集权
有控制的分权
有控制的分权
领导方式
家长式
权威指令
分权
参与
奖励方式
凭主观印象
主观印象加制度
正规绩效考核和奖励制度
系统考核和团队奖励
(二) 、培训管理发展的四个阶段
1、了解学****阶段. 企业管理: 创业期或整和初期,管理不规范以生存为重点; 培训特点:业务和销售培训为重点,内部培训为主负责人以兼职为主; 存在问题:凭领导感觉做决定,无明确的经费预算,效果无法评估.
2、:整和期或规范初期,初步开始规范管理规模快速扩张;培训特点:管理和全员培训为重点,外部培训为主,有专职培训负责人;存在问题:以补课和应急为主,培训评估难以推行,专业水平较低.
3、: 整和后期或规范期, 管理基本实现规范化, 持续稳定成长为重点; 培训特点:培训体系建立为重点,内部为主、外部为辅管理机构,完整计划性强; 存在问题:重点不明确,没有有效推动组织变革,其他干部缺乏有效配合.
4、:规范后期和精细期, 管理体系完善,提高核心竞争力;培训特点:培训体系完善,整体协调,效果明显, 专业化分工;存在问题: 增加创造性, 3>人员综合能力需提高.
(三)、培训管理现状
1、重培训课堂效果,忽视训后应用和绩效改善.
2、重课程选择,忽视课程体系建设.
3、重通用技能,忽视专业技能培训.
4、忽视工个体技能提高和企业组织能力提升
5、只为完成培训工作(或是任务),忽视长期目标.
6、重视投入,忽视产出
7、培训工作层次低,深入推进困难
(四)、培训管理问题分析
1、培训观念落后,培训意识缺乏.
2、培训责任不清,培训组织建设滞后.
3、缺乏有效的培训资源,
4、缺乏有效的培训工作流程、工作标准及相应的管理制度.
综上所述,根据我们公司的现状,我们公司正处于资源建设阶段,,,以免贻误发展.
二、培训组织体系建设与责任划分
培训组织结构图
(一)、培训监管委员会
成员: 总经理、副总经理、人力资源高级经理