文档介绍：《绘画中的节日》教学设计教学内容与目标      应知:了解不同地域、民族有丰富多彩的节日,有不同的庆祝方式,这些都是绘画中很好的题材。   应会:,会从造型、色彩方面对作品作简单的描述,发表自己的看法。      通过本课学习,使学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家,培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统,传承我们宝贵的文化遗产。教学重点与难点重点:   (1)了解我国是一个多民族的大家庭,。   (2)学习观察画面、分析作品,从画面获得信息的方法,谈出自己的感受。   (3)了解画家(学生)表现节日题材作品的不同特点。   难点:      (1)学生细致观察画面,从细节中获取信息。   (2)针对不同作品大胆谈出自己的感受。学习材料有关少数民族节日的图片,绘画作品。 导人课题  我国是多民族的大家庭,各民族节日活动丰富多彩。今天我们就走进各民族的节日中感受不同的风情。   师生共同探究   首先,请你们观看电视屏幕,看谁能用最短的时间猜出这是什么节日?   (课件中猜一猜环节)   (教师点击不同节日的图片,学生说。)   我们国家有这么丰富多彩的节日活动,于是就吸引了画家用画笔来表现它们。引导学生分析   (课件中的看一看)   (1)《火狗舞》:画中人物在干什么?你们能表演给大家看吗?画面表现了什么样的气氛?这种气氛在色彩上是怎么表现的?   (2)《腰鼓》:画面中人物与生活中的人物相比,哪个更夸张?画面中的色彩与生活中色彩有什么不同?画家为什么选用这样的色彩进行表现?   (3)《枣园来了秧歌队》:谁是画面上的主要人物?你是怎么看出来的?你知道这是哪儿的农民吗?   这些节日不但吸引了画家的画笔,