文档介绍：第一课回旋飞镖教学目标:1、让学生学会制作简易的回旋飞镖。2、培养学生动手能力和实践能力。3、培养学生的合作精神。教学重、难点:制作和粘贴部件的过程,投掷的方法。教学过程:1、导入新课今天老师给同学们带来了一件礼物。看看这是什么?好玩吗?想不想也做一个?2、教学新知观察:是由什么材料制成的教师演示制作过程,学生学做,教师巡视。演示飞行方法,学生观察飞镖的轨迹,你有什么发现?想一想是什么原因。提示:不要朝有人和有建筑物的方向投掷。学生在操场上试飞,练****3、思考:还可以用什么材料制作?课后作业:用不同的材料制作飞镖。第二课气动模型火箭教学目标:1、学会制作气动模型火箭,能利用火箭将物体送到空中。2、培养学生的动手能力和创造能力。3、培养与他人交流的能力。教学重、难点:气动模型火箭的制作方法教学过程:1、导入将一个物体送到空中的方法有很多,你知道哪些?今天我们要学****应用压缩空气制作一个气动模型火箭,想学吗?2、教学新知观察:模型火箭需要哪些材料?怎样制作?根据制作过程和教师的指导,小组合作完成制作火箭模型。实验火箭的飞行状况增加运载回收装置,在空旷的地方进行升空实验,运载不同重量的水瓶,并完成记录表。3、扩展神州火箭的资料。你能设计更好的气动火箭吗?把你的设计跟同学交流。和同学比赛,看谁的气动火箭飞的高。4、活动评价自评与互评。第三课帆船模型教学目标:1、让学生学会制作帆船模型2、培养学生的动手能力3、培养学生的细心的品质教学重、难点:帆船模型的制作方法教学过程:1、导入看看老师手中的帆船,这是用我们身边随处可见的泡沫塑料制作而成的,你们喜欢吗?这节课我们就一起来学****自己制作一个帆船模型吧。2、教学新知观察帆船模型,用什么材料怎样制作的根据书上的介绍和教师的指导,自制帆船模型(注意细心和安全)提示:可以在船边,风帆上粘贴或画一些图案装饰小船,或者自己想出创意装饰自己的小船。自由组合成小组试航和比赛3、活动评价讨论:小船航行时,使小船前进得块的方法稳向板下端粘橡皮泥的作用是什么?第四课线动玩具教学目标:1、让学生学会制作线动玩具2、培养学生的动手能力3、培养学生的创造精神教学重、难点:能自己设计和制作线动玩具教学过程:1、导入看看老师手中的玩具,有意思吗?我们一起来做一个好吗?2、教学新知拿出材料,按照书上的步骤尝试完成,教师指导在哪个步骤时遇到了麻烦?可以怎样解决?动手使用自己的作品,如何正确使用线动玩具?如果一拉一松会有什么现象?3、评价:自己作品的特点4、思考:还可以用什么材料代替转叶?还可以用什么东西代替竹管?5、延伸:用废弃物做一个转转花。第五课创意万花筒教学目标:1、掌握制作万花筒的操作方法及要领,会自己设计并制作万花筒。2、了解有关万花筒的一些知识:材料,方法,原理等。3、培养学生的动手能力和创造能力。教学重、难点:掌握制作万花筒的操作方法及要领,会自己设计并制作万花筒。教学过程:1、导入:今天老师给大家带来了一件特别的礼物,想要吗?自己动手制作一个好吗?2、教学新知看书,自学简易万花筒的制作方法。小组讨论,合作完成万花筒。在制作的过程中,遇到了什么问题?讨论解决。观察水晶万花筒和卡通万花筒的制作方法,比较区别与联系。提示:三棱镜片用玻璃制作效果更好,也克用塑料片代替。在简易万花筒的基础上,学做“水晶”万花筒和“卡通”万花筒。分析万花筒的内部结构,你认为从万花筒中看到的景象是怎样形成的。3、活动评价自评与互评第六课水滴“显微镜”教学目标:1、学会制作水滴“显微镜”,能利用水滴“显微镜”来观察物体。2、培养学生的动手能力和创造能力。3、培养与他人交流的能力。教学重、难点:学会制作水滴“显微镜”。教学过程:1、导入观察细小的物体需要显微镜,我们可以利用笑水滴和一些废旧材料来自己动手做一台简易的“显微镜”,大家想学着做吗?和老师一起来试试吧。2、教学新知观察水滴“显微镜”,可以用什么材料怎样制作?根据书上的介绍和教师的指导,自制水滴“显微镜”(注意细心和安全)用自己制作的显微镜观察树叶的叶脉等,并将你观察到的图形画下来。提示:思考水滴的作用是什么?3、活动评价讨论:我的作品是用什么材料做的?还可以用什么材料来制作显微镜?第七课平衡杂技教学目标:1、让学生学会保持物体的平衡,会表演平衡杂技。2、培养学生动手能力和实践能力。3、培养学生的细心的精神。教学重、难点:让学生学会保持物体的平衡,会表演平衡杂技。教学过程:1、导入怎样保持物体的平衡是我们经常会遇到的问题,今天同学们就和老师一起来玩平衡杂技游戏,一起来从中悟出物体平衡的规律吧。2、教学新知(1)平衡尺子再移动的过程中,你发现了什么?讲解有关重心的知识.(2)平衡训练平衡餐叉或铅笔,成功后,思考其中的道理。(3)平衡杂技按要求完成,讨论,你找到了什么窍门。3、活动评价你还有什