学校教育规划课题管理办法.doc

文档介绍：学校教育科研课题管理办法作者:五职高学校系统管理员来源: 时间: 2006-5-30 15:08:11 学校教育科研课题管理办法为加强和完善学校教育科研课题目管理教育科研水平,发挥教育科研在学校教育改革和发展的先导作用,特制订本办法。第一条课题分类 1. 学校教育科研课题以校级立项为基础,是课题管理的主要对象。在此基础上逐能择优推荐,逐步形成由校级、县(市)级、市(地)级、省级、国家级课题组成的课题网络。 2. 学校教育科研课题他为学科类课题和非学科类课题目两大类。第二条管理机构和管理内容 1. 校级各类立项课题均由校教科处室负责管理。校级以上立项课题根据相应级别教育科研机构制订的管理规定实施管理。 2. 课题管理内容包括课题规划、申报论证和立项、研究过程的检查指导、研究成果的鉴定评审和优秀成果推广。对课题实施全程管理。第三条课题规划 1. 学校教育科研课题规划与学校教育发展规划同步, 一般以 3-5 年为一规划期。每年进行一次具体的课题规划,以《课题指南》的形式在当年 2 月份公布, 确定当年度的研究方向与研究任务。 2. 学校教育科研课题规划由校教科室负责制订,并报校长室审定。第四条课题申报 1. 校级立项课题实行限时申报,每年一次,包括学科课题和非学科课题,下同,逾期不再受理。 2. 凡学校中已取得" 教育科研知识、方法考试" 合格证书的教职员均可申报校级立项课题。课题研究期限一般为一年。每一位申报人在同一年度中一般份《研究方案》。第五条课题立项 1. 申报课题的立项论证任务由学校教育科研评审组承担。立项论证办法详见《学校教育科研评审组织及课题论证和成果评选办法》。学校重大课题可邀请上级教育科研机构的科研人员和有关领导, 聘请有关专家召开论证会组织论证。 ,在申报人根据评审组提出的意见修订《研究方案》后,送校长室审定并书面公布,确立为校级课题。 《课题议定书》一式三份。于当年5月底前送交校教科室。校教科室签具意见并盖章后,一份存档,一份发还给课题负责人。 (市)级及以上课题的,校级课题立项取消。第六条过程管理 1. 校教科室应经常检查、了解课题研究, 检测研究效果, 提供信息资料, 指导研究方法。 2. 校教科室在对课题的过程管理中, 还应建立定期报告制度, 要求课题组负责人定期作出口头或书面的价段研究报告。 3. 在课题管理过程中, 要强调课题组的自身建设, 强化研究过程的自我管理。要抓好计划的实施和反馈调节,抓好研究材料的积累和管理。 4. 在课题研究过程中, 因特殊原因需要换课题负责人或延长研究期限的, 课题负责人应书面报告校教科室,经同意后方为有效。对立项后无实际进展的课题,校教科室在经过帮助、督促后仍未能按计划进行研究者, 报告校长室同意后,应予以中止研究,并撤销课题项目一年。第七条课题结题 1. 课题组在按计划完成研究任务以后,应做好材料的汇总、分析和整理工作,撰写成果报告。 2. 课题结题报告的形式一般为:研究报告、科研论文、专著以及在研究过程中制作的软件、音像制品或实物模型等。 3. 结题报告送评的截止时间每年的7月20日。第八条成果鉴定评价与奖励 1. 校级立项课题研究成果的鉴定评价任务由学校教育科研评审组承担, 鉴定评价工作在每年的7月25日前(非学科类)