文档介绍：浅谈物体的受力分析浅谈物体的受力分析受力分析是解决各类力学问题的前提和关键之一,渗透于高中物理各重要章节之屮,它往往是学生综合能力的一种体现。下而结合教学体会谈一下对物体进行受理分析时特别要注意的几个重要环节。一、明确研究对象,分清物体与“外界”就是要把进行受力分析的物体从周围物体中隔离出来,分清物体与“外界”。受力分析时,只考虑外界给物体的作用力,而不考虑物体给外界其他物体的作用力。同时也不要错误地认为,作用在其他物体上的力通过“力的传递”作用在研究对象上。二、抓住力的本质,不盲目“添力”力是物体对物体的作用,力不能离升物体单独存在,所以物体所受的每个力都应该有相应的施力物体,找不出施力物体的力是不存在的,是凭感觉分析的。像有些同学常常会错误地把物体的惯性表现认为是物体在运动方向上的受力。例如,汽车刹车后还耍继续运动,是物体惯性的表现,并不存在向前的“冲击力”,假设存在,这个冲击力的施力物体是谁呢?类似的还有,分析从枪口射出的子弹的受力时,容易误认为子弹除受重力和空气阻力外,还受到一个向前的推力!上升气球悬挂的物体,当悬线断了时,物体将以线断时的速度做竖直上抛运动,也是惯性的表现,而不是还受到“上抛力”的作用……三、抓住各种力的产生条件,判断力的有无力学中常见的力有三种,即重力、弹力、摩擦力。凡是在地球表面或地表附近空间的物体,都耍由于地球的吸引而受到竖直向下的重力。弹力和摩擦力都是接触力,但不是说物体相互接触就一定存在力,还必须具备其他各自的产生条件。弹力的产生还要使接触的两个物体间相互挤压且发生形变;摩擦力的产生条件是:接触而粗糙,接触面间有相互挤压(弹力),接触面间有相对运动或相对运动趋势。四、把握力与运动的关系,从运动状态入手分析受力牛顿第二定律是联系力和运动的桥梁,因此知道了物体的运动情况就可以推知物体的受力情况。具体说,