文档介绍：科普竞赛一、活动名称 Xxxx 二、活动主题知其一亦知其二三、活动目的 1、让更多的人了解科普知识,并渐渐爱上它 2、培养大家对真知的追寻,要想知道的更多,只有自己去挖 3、学****我们不能只知其一不知其二,我们要做到知其一亦知其二 4、培养大家善于思考,敢于创新的能力。 5、培养干事办事能力。 6、挖掘潜力,激发潜能。现在我们对科普知识的要求越来越高,我们应该多多了解科普知识。而且当代,不仅是像以前那样,只要你知道那个知识点就好,不知道原因没关系,也就是:知其一不知其二。而现在却是,要知道原理,你要能解释它说明原因,甚至是会运用这个知识。所以我部门组织开展此次活动。四、活动时间 XXXX 五、活动地点 XXXX 六、工作人员欧美学院学生会文体部七、活动主办方河北科技师范学院欧美学院八、活动的开展形式活动以小组为单位,每队三人, 自由结组。只有一次,没有初赛、复赛、决赛之分。比赛共三关。第一关: “我的分数我做主”,本关规则是:参赛的几个队伍之间进行交叉 PK(例如:有四个队进行比赛,一个队会与另外的三个队分别进行比赛),比赛的方式是,队与队之间互相提问, 比如说共有四个队 ABCD,A 队对 BCD 队各有 50分,就是总共有 150 分,A队对战任何另外一支队的时候可以选择保留分数(保留的分数多少随便选择在 50分内,剩余的分数,以每十分一个问题对对方进行提问),被问者也有机会选择答还是不答,选择答的,对了加二十分,错了扣十分,选择不答的直接扣五分(选择要在问题问出来之前做好,问题以选择题和填空题为范围),对手之间的答题顺序由双方代表猜拳决定,若一队已经问完,则另外一队继续问,直到本队问题结束。第二关: “再现辉煌”,比赛规则是,每队代表选择屏幕上的一个数字(每个数字后会有一个以前的创造发明),然后由各队来解释它的设计原理,及说一下它的简单用途,不得弃权。一个一个解释,解释完当场评委打分,每个评委手里会有 100 的分数,对该队进行打分,最后去掉最高和最低加起来就是本关的得分。评委数在四到五个。第三关: “奇思妙想”,每队选