文档介绍：2013-2014学年度第二学期
英语科教研工作计划
一、指导思想:
本学期,英语科组的教研工作继续以县教研室工作指导意见和学校教学工作计划为总的工作思路,以新课程理念为指导,以英语教研课题为主要内容,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,提高课堂教学效率,开展课改活动,努力推进“特色校园”建设,使英语科组能突出学科特色,全面提高英语教学质量。
二、目标和任务
1、认真研读新课程标准,强化常规管理
2、开展有效教学,开展课改活动,提高教学质量
3、加强理论学习,开展“小学生英语认读能力培养的研究”
三、具体工作内容和措施
(一)抓好教学常规,提高课堂效率。
1、抓好集体备课,并注意反思和实践相结合。各位英语教师应认真把
握好英语教学的各个环节,集体备课和个人备课相集合,加强教学反思,写好简单的教后体会。重视集体备课的执行和实效,创新地开展集体备课。我科组要求每周进行一节集体备课,备课活动做到有组织、定时间、定内容、定主讲,突出重点、解决难点,集思广益,并做好记录。(时间:每周二下午第三节,地点:一栋二楼会议室)主要以教材为主要内容开展,确保各位教师都能熟悉教材内容,提高教学技能。
2、落实教学常规工作,严抓教学质量。作业批改做到及时、规范、以激励性评语体现教师亲情。各教师要将培优和辅差相结合,让不同层次的学生均得到发展。
3、开展四年级课改活动,本学期、两位老师上教改课,引导年轻教师加强学习课程标准,深入钻研教材,刻苦磨练基本功,争取
提高教学技能。
采取有效的措施,提高学生的读写水平。根据上学期学生的检测情况,高年级英语教学要重点抓好读写方面的训练。开展“小学生英语认读能力培养的研究”,组织科组成员共同商讨,研究出有效可行的方法,努力提高学生的阅读和写作水平,认真辅导五年级学生十六周参加英语口语比赛,为下学期的辅导做好准备。
中下层生加长辅导,重视教学成绩的均衡和提高。
一课多练:李志成上课。
(二)加强教学理论和现代信息技术的学习,深化课堂改革。
1、继续学习《英语新课程标准》和《新课程标准解读》以及有关英语
教学理论的各类专著、杂志,文章。我科组成员要严格按照学校的教学工作计划,做到勤学录。
2、以“创建特色校园”为契机,努力提高现代信息技术水平,提高自身的业务素质,将课改与现代课堂教学的实施有机结合。努力提高课件制作水平,加大多媒体设备的使用频率。紧密联系校园网和互联网,积极参与网上学习,吸收别人的先进经验,及时掌握教研新动态。
(三)继续以新教材为研究内容,进一步丰富学生的第二课堂活动。
1、过程性评价的实施。老师们要积极参与课程改革研究,结合新课程理念,认真落实过程性评价,努力提高和维持学生的学习兴趣。我们英语科可以从口语,听力,书写,参与活动,综合运用等方面评价学生,让学生可从多角度了解自己的学习情况。每节课教师要结合教学内容,利用课前一分钟进行“每日一练”的口语操练,以语言学科听说为主的交际特点为突破口,提高学生的口语交际水平。
2、抓好培优辅差工作,认真抓好晨读,倡导师生共同使用所学英语进行交际。为抓好晨读,英语教师要培养一批得力的科代表进行领读,并定期对这些学生进行语音检测。教师应该带头在课内外与学生使用简单的英语进行交际