气体摩尔体积课堂评价（詹）.doc

文档介绍：兰州27中化学课堂教学评价表授课人姓名詹海鹏班级高一(7)班课题高一化学第一章从实验学化学第二节气体摩尔体积时间2014-9-27评价项目评价要点评价等级好(A)较好(B)较差(C)知识与技能(1)目标的制定符合大纲、考纲及学生实际(2)知识与技能的落实(3)不同层次学生均有收获过程与方法(4)化学问题情境的设置(5)教学过程符合认知规律(6)探究活动的设置与实施(7)学生参与教学过程的程度(8)能力培养目标,效果(9)学生思维活动的展现和发展(10)学生研究意识和研究方法的培养(11)学生得到了学习方法的有效指导情感态度与价值观(12)师生互动、情感交流(13)生生互动、合作交流(14)渗透科学态度:求实、严谨、多思、善变、刻苦(15)渗透德育教育(16)体现科学价值观STS(17)联系科学、技术、生产、生活、社会实际教学基本功(18)对教材的处理:驾驭、整合、创新(19)语言:简洁清楚、生动幽默、无语病(20)板书:布局合理、重点突出、字迹工整(21)演示实验:操作规范、现象明显、安全成功(22)使用电教手段效果(23)组织教学能力:灵活的应变能力、师生配合默契等级:___________说明:评价要点中有15项为A,其余为B,评价等级为A。评价要点中有4项以下包括4项为C,其余为A或B,评价等级为B。评价要点中有5项以上包括5项为C,其余为A或B,评价等级为C。