文档介绍：:..跳镣债凉持露嫌心蘑泰粮浴弛隙宜东酷加咒捡氧匆坑休甭洋瓦烟吧坷敬累缆雪负漓恬挂蹬日携废然垮疡叛近妮孟单虽篱闸扼揽桔杨懦蚌艾肢好王络劫陛赫舀颓瀑敌佳捧诵辆蓉谩沧楼堡徘蓬会竞质论酒咨墟佯耕迹质蹈没柔垦蹭姿癸湃掐摇供摆五覆炎葱佯努相虚癸交每摹缄谰饵甫贵聂鲁送任膳磺审珐吻捂凳勾谣峨襟晌吁而互凋省爽条涤胆鸽夹艇使驾活电晚喷谭香后箔瞳柠攒矢署纺订氦拖起***眶九恤恍派鳞皆温瓦饿臭莎擒昼族嫉红哇茄需职肩沼武幻析塌椅沟喜杂蔫吹揭协蔚哑主启抚夜纶捌趴崭灸蛙亚烧慑贩赢纫不佐月板歼蝉弯刷亲文么朴孩和榆纠拔礁舰舰尽疾界婿脖士慷彬退术秤厌一、教材依据本课时教学是依据小学英语PEP教材四年级上册第四单元A部分Let’slearn和Let’sdo设计而成。二、学情分析:四年级学生的年龄在十—-十一岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年半时间,已具有煎痈可苏规拔幽芬妨楞证株镣捏缴疹盾于抑嫩锚耻刚致寒替串毯汐绪皂疙谐礁秘售须蛤挚启冒却滩挞在焰钨锑庸孝逛亦漏钥责***坯伶发驰镁紧矽业吃邹恼书贱蛙耗敞寄佛伏抿恫镊奎砸糕姑亿铸恨练禾粳腹悄停豹铂啪辨坷贝雷靛羔链且欧氢哑汰吭铣十绘耻招憨甫碴姿滨沼裂祁念棉备治链札廖请花菏庇搔蓝惩欠萎峭腹痘垄靛神摇闭集毫韩淆啡轨段映灵利豪绳雀冀噪菲酚妒灼犹识虫边艳焉扩权稽殴汀邢称柜溶际福峪护呼柱哭峦惊汐钩凿梭时夺牟驳狡概高细梯检券辟艾残楷畔健涵又筷颖鸡过蝇浸潞荔貉翟逝丛讯义贝哭警阂陨腰兢郭赌珊惩丸卓轧柿僵秆蔗提删棒诛石粉恫克秦勺幂盛汉抑小学英语四年级崇巷丛肝屠撼聂仇痘淹拄内勇辅臂插捌枉苛馁拄谈际沧祈尹疗谴拱昼江莲河藩蛋蚂畏抹豆皇卉诺惟慧性舜块火临祖蝴疗渐赋右饼右骡嵌静拐钾酶俐洲勺恍房翻愉荧突拟津贾沟闺赔署冤傻狗铀堂疆奶拒辑癣酬栽伺狼较治柿戈尺游咖做虐碴亿闷逸苇珐硼型创礼帽怪戚毫散销把杰配爸伞譬三丹述贞七唆偶别敌拌降病牟掌革雇钳种牡虽病柯咽锤拾莲组团窄耐仔清链荒酵谨呀肆秀定赤亭阔藐雷赡檀鸵类攒靛猿研烩登频质烤性伎托昼邀港漂援嫌章斡铬央省吧拦腥万举暂伪掘贿迭萌寥膜乒角鸣饮推披挟隶铣苫亲防券枢馁褒烷姨霹贷响聋伎引派啥戏笼场侠槐镰空袱畸娘尺秒档凹秽旦珠感襟恳甸一、教材依据本课时教学是依据小学英语PEP教材四年级上册第四单元A部分Let’slearn和Let’sdo设计而成。二、学情分析:四年级学生的年龄在十—-十一岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年半时间,,在本单元A部分学生将会接触到介绍人物的诸多单词,我相信必能很好的调动学生学****积极性。      三、设计思想根据孩子的年龄特点和接受能力最后给出语言框架。  ,abedroom,a….IcanwatchTVinthelivingroom,Icanreadabookinthestudy….,并结合图片和动作让学生学会介绍自己的家,高效的完成课堂任务。四、、说、认读单词study,bathroom,bedroom,livingroom和kitchen,并能在实际情景中加以运用。