文档介绍：外出学****考察报告怎么写外出学****考察报告( 1) 4月 28 日下午至 4月 29 日,第一考察学****小组一行 9 人在副校长李宏生同志的带领下,先后到淮安信息职业技术学院、徐州经贸高等职业技术学校、徐州财经高等职业技术学校等高职院校,就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学****并参观了相关高校的校园及实验实训基地。现将具体情况汇报如下: 一、总体感受第一考察学****小组本次共考察参观了 3 所院校, 其中高职院 1所、高职校 2所, 考察的内容主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等, 较之这三所院校的硬件设施、内部管理等, 我校与淮安信息职业技术学院有一定差距外, 而与徐州经贸高职校、徐州财经高职校差别不大。这三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式, 教育教学管理的重心下移至各个系部, 各行政处室主要做好服务、协调、督查等工作, 各系部职责明确、责权分明, 整个学校严格按照制订的教育教学管理规章制度运行。我校于上世纪 90 年代初实行校科二级管理模式,经过长期运行和不断改进后, 我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验, 各处室、专业科的岗位职责明确, 各项管理制度、考核制度齐全, 各部门在党总支、校长室的直接领导下, 紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作, 确保了整个学校教育教学工作高速高效运行, 促进学校事业发展不断再上新台阶。由中职升格高职校后,学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面都必须发生质的变化; 搬迁新校区后, 学校的办学规模急速扩大, 原有的管理模式已不能适应学校的实际, 为此, 对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学****成员的共识。二、具体建议 1. 建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。这是一项政策性、原则性较强, 工作量较大, 工作过程繁杂的系统工程。学校于今年已组织人员多次到外地的高职院校考察学****对校内机构设置、岗位职数等框架也已基本明了, 因而可以组织一班人马, 结合学校实际对现有管理手册修订完善, 明确各系部的岗位职责, 健全教育教学管理规章, 完善各项考核制度。学校搬迁新校区后, 就可立即向高职校系部管理模式过渡,在以后运行过程中逐步发现问题,根据学校实际再加以修改,使之日臻完善。 2. 对职能处室和系部负责人配备要精干。实行系部二级管理, 学校要给予各系部一定程度上的权利, 包括人、财、物; 但各系部不得单独设立帐户, 所有收入必须交入学校大帐, 统一支出。系部负责人的权限相对大了, 而相应承担的责任也应加大, 必须全面负责系部的教育教学、学生管理等工作。系部负责人的能力要强, 工作方法要灵活,凝聚力要高,但大局意识、服从意识更要强;各职能部门负责人的服务、协调、监督作用要进一步发挥。这样, 在校长室的领导下, 职能处室与各系部相互配合, 相互促进,推动学校工作快速发展。 3. 进一步加强班主任队伍建设。进入新校区后,在校学生人数、班级数急剧增加,有可能会出现一位老师担任 1 个及以上班级班主任的情况,而对班主任的考核必须强化, 奖惩力度要加大。此外, 还可借鉴其他高职校的模式,即从校外聘用大学生担任辅导员,每人负责 2~3 个班级学生的管理工作。 4. 进一步引入竞争机制,深化分配制度改革。学****总结报告· 学****工作报告· 公司学****报告· 交流学****报告· 出差学****报告要坚持“优质优酬、合理分配”的分配制度, 实行个人收入与岗位职责、工作实绩挂钩, 要逐步形成向突出人才、特殊和关键岗位倾斜的分配激励机制,奖勤罚懒,重实绩、重贡献, 合理拉开差距, 充分调动全体教职工的工作积极性。外出考察报告及改版设想( 2) 报告核心: 办报或改版需要一定的条件, 拥有天时地利人和三要素是办报或改版成功的基础;《经济导报》及《江苏经济报》在某些方面的探索思路可供我们借鉴; 尽管与之相比, 我们有一些不利因素,但在很多方面,我们拥有比他们更多、更好的条件;主报应以“当日新闻深度化”为主进行改革;新办周刊应以生活服务类为主, 凸现“服务创造价值”的理念。 XX 年年 5月 29 日至 6月3 日,我随报社谋划组一行到济南、南京对《经济导报》和《江苏经济报》进行了学****考察,现将相关情况汇报如下: 一、在探索中发展《经济导报》和《江苏经济报》与我报及绝大多数省份的经济报相似,都诞生于上世纪八十年代初期。当时,正值改革开放轰轰烈烈的时候, 政府部门将工作重心转向经济建设, 整个社会对经济信息的需求空前高涨, 而党报及行业报纸尚未转变思路, 依然以工作报道为主, 无法满足人们对经济信息的需求,在此背景下,各地经济类报纸应运而生, 并迎来了一段上升时期,从“小报”变为“大报”,从周报变为日报。然而, 好景不长。进