《17吆喝》课前导学单.doc

文档介绍：《》课前导学单读一读课文我读了遍,已能做到正确、流利、有感情。自评:家长评:继续加油哟!()继续加油哟!()读得不错。()读得不错。()读得很棒!()读得很棒!()我在课本上标出了生字的读音和自然段。我能读准下列词语:吆喝忽高忽低招徕吹嘘失传唱腔卖弄挑子大米粥拆开展销朴素小贩白薯揣在袖筒里山楂冰棍儿查一查吆喝:招徕:失传:卖弄:关于作者“萧乾”我了解到:关于北京的特色“京味儿”之一的“吆喝”我了解到:听一听找到各地的吆喝听一听画一画我能运用思维导图了解课文内容。这篇课文是一篇()的文章。这篇课文讲的是怎样一件事?思一思1、你了解课文表达的顺序吗?2、你能说说北京吆喝声的特点吗?3、找出文中提到的各种叫卖物。4、课文从哪几方面介绍了北京的吆喝声?5、将文中吆喝的句子抄在下面: