文档介绍：大班科学活动有趣的弯管任课教师:关路燕活动目标:1、能在活动中提出自己的假设,乐意通过实验加以验证,并作记录。 2、通过实验获得有关物体特性的经验。3、喜欢操作,乐意将操作结果告诉同伴,懂得实验是验证猜想的方法。活动准备: 记录表一张,弯管,雪花片,纸片,钢丝、皱纸,弹珠若干。活动过程: 1、介绍弯管今天老师带来了什么?(管子)这是什么样子的呢?(教师一边做弯的手势一边问)(弯管子),你们在日常生活中见过这样弯弯的管子吗? 2、结合统计表,介绍操作材料。这根弯管非常的神奇,许多小东西都想到它的身体里面去旅行,有雪花片,纸片,钢丝、皱纸,弹珠(教师边讲述边演示),可是到底能不能穿越呢?它们想咨询一下我们小朋友,让我们小朋友来猜一猜,做个统计,好吗? 3、预测并记录。(1)老师为你们每个小组准备了一张统计表,如果能穿过,我们就在统计表上画笑脸,如果不能我们就画哭脸。那就让我们一起来猜一猜吧!注意统计的时候一定要有秩序哦! (2)教师与幼儿一起统计预测结果,公布于黑板上。小结:小朋友真能干!让我们一起来看一下你们猜测的结果吧!先看一下嘴巴里吹出的气,它能穿越弯管吗? 4、验证并记录(1)教师:小朋友对各种材料都有不同的意见,它们到底能不能穿越弯管呢?让我们一起来验证一下。老师为你们准备了一些实验材料,请你们去做个实验,然后把实验的结果用不同的表情记录到统计图上,不要忘了每一样东西都要试一试哦!(2)教师巡回观察、指导,了解幼儿的实验过程及问题,提醒幼儿及时记录自己的实验结果。5、总结我们试过了很过东西,有些能通过,有些则不能,那么我们如果在家里看到了这些东西,能不能放在洗手池,洗碗池,或其他的管子里啊!这样管子也会堵起来,造成很多麻烦的。