文档介绍：《节日万花筒》教学设计一、趣味引入,揭示课题。1、师:同学们,在一年四季中,我们会迎来很多节日。宋代诗人王安石就写下了一首有关节日的古诗《元日》,你能猜出诗中的节日吗?(课件1:《元日》)元日宋代王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。2、师:(课件2:春节及习俗)春节时家家户户放鞭炮迎新春,同学们和家里人过春节时都会干些什么呢?生交流:(吃团圆饭、包饺子、拿压岁钱、走亲访友拜大年……)3、师:下面我们一起来看看我国的传统节日还有哪些及它的习俗(出示课件3:传统节日)4、师:其实啊,世界上每个国家、每个民族都有属于自己的传统节日。5、师:在第八课《地球上的人们》的学习中我们领略和感受了世界各国无穷的魅力,今天,就让我们在环球旅行中再来一次文化采风,去了解世界上多姿多彩的节日,(课件4:课题《节日万花筒》)分享世界人民同庆的欢乐吧!二、感知节日,分享探究。活动一:节日分享1、师:同学们,你们对国外的节日都有哪些了解呢?(学生自由回答)2、师:看来大家知道的节日还真多,那你们知道这些画面分别展示的是什么节日呢?(课件5:圣诞节、感恩节、开斋节、狂欢节的图片)好,我们今天就重点来了解交流圣诞节、感恩节、开斋节和狂欢节。(板书)师:上周刚刚送走了感恩节,大家想想什么节就要到了呀?哇,快乐的圣诞就要到了!(课件6:圣诞节图片)师:说到圣诞节,老师看到大家的眼睛里都充满了欣喜和期待。其实,老师也很喜欢圣诞节,它确实是个快乐而又浪漫的节日!可是大家对圣诞节到底了解多少呢?我们一起来说说吧!(课件7)生:西方人过圣诞节时,人们喜欢全家人围坐在一起共进圣诞大餐。(圣诞大餐图片)师:这个习俗和中国的除夕很类似,圣诞节也是一个充满了亲情的节日。生:传说中的圣诞老人是一位身穿红袍,头戴红帽的白胡子老头,他驾着驯鹿或马车给全世界的小朋友送礼物。(圣诞老人图片)师:是啊,圣诞老人是圣诞节不可缺少的重要人物,是吉祥如意的象征,他常常会带给我们一份惊喜、一份祝福、一份快乐!师:圣诞节人们总要特意准备一棵挂满礼物的圣诞树,知道这是为什么呢?(圣诞树图片)生:有一个和圣诞树有关的传说,讲了在一个大雪纷飞的圣诞夜里,有个穷孩子无家可归,但他幸运地遇到一位善良的农民,将他带回家中,让他在炉火旁度过了一个愉快的圣诞夜。满心感激的孩子临行前折了一段杉树枝插在地上,杉树枝立刻就变成一株挂满礼物的小杉树。原来孩子是一个天使变的。从此,在圣诞节准备一棵圣诞树的习俗便流传下来了。师:真是一个美妙的传说啊。师:美国小朋友过圣诞节会在壁炉边放上一只袜子,猜猜是为什么?(课件7:圣诞袜图片)生:我知道,传说有一次圣诞老人曾经偷偷把三袋金子送给一个穷人的三个女儿做嫁妆,当他悄悄地把金子从烟囱口扔进去时,有一袋恰巧掉进晾在壁炉上的一只长统袜子里。于是在长统袜子中装进礼物送给儿童的习俗便流传下来了。师:又是一个奇妙的传说,难怪人们那么喜欢圣诞老人,他的确是一位乐善好施、乐于助人的老爷爷啊!师:还有更有意思的呢!(课件8:澳大利亚圣诞节图片)12月底,北半球的圣诞节正值寒冬季节,而此时的所在的南半球却是热不可耐的仲夏时节。师:大家七嘴八舌讲了这么多,沉浸在节日欢乐中,但你是否想到:还有一些特别的人,也渴望拥有节日的温暖和快乐?师:(课件9:圣诞节到孤儿院看望孩子图片。)同学们请看,这是