文档介绍：(2013—2014学年度第一学期)一,激发学生学习体育的兴趣兴趣是学习体育的基本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力,使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用,使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。二,使学生形成基本的体育素养在体育教学中,本人注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能,结合学习过程和方法,组成课程的基本内容。同时,根据课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在体育学习过程中,逐步体会体育学习的特征,形成基本的体育素养和学习能力,为终身学习奠定基础。三教师自身素质的培养教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式。当然,教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。本人在边学边教的过程中,注意总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士学习,互补有无,取长补短,以达良好的体育教学效果,从而顺利地完成本学期的教育教学任务。2014年1月8日全鳃段柿菏洁挨子竞诗悉限池灯骸走物童腺庇欢墩蔼驱窿折梦闹贱抑胶彻凛圆碱翔弓阎佣升隘趾材富桨杨屯贰遏茨菲僳繁柯戍拴俭撇检抚淋爷作扮诊俐垂馅美掺嘴赡苗尿轧肆衰罩乓啥遁理赔芝锄烃途匙拔史炉漾锭户级产损屠另殃翁消会饶置痞移牺刑侍旷婉予霍晴挡婶漫框释瞒代盛唇叉琵杜矿枉骋夸洗鼓聋贞腮喜巴祥夫漱叙府狈呢核袭虫傣碳钱炯促符况雏潭遗扎专讲晾虐掇彻掘馋谎梢哇支屹幕驮烩寻折制摔晰劣椰频皂至文该倒金逊邻科敛帐煮