文档介绍：课 时备课课题 6、秋季星空课型新授课主备人张彦使用人使用时间学****目标知识目标知道北斗七星、仙后座组成的形状。认识秋季北斗七星、仙后座在天空中的位置。能力目标能用图画描述出北斗七星的形态特征。情感态度与价值观在制定观察计划的过程中感知到交流与讨论可以产生新想法并倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。教学重点知道北斗七星,认识秋季里北斗七星在天空中的位置;了解秋季的其他星座。教学难点知道北斗七星,认识秋季里北斗七星在天空中的位置;了解秋季的其他星座。教学过程个性化修改揭示课题请大家闭上眼睛,随老师的话想像:晴朗的夜晚, 你来到一片宽阔的空地上,抬头看天,呀,满天都是亮晶晶的小星星,有的大,有的小,有的明,有的暗,真像黑色的幕布上缀满了闪闪发光的宝石, 星空多壮美呀,这么美的星空,你见过吗?你发现了什么? 自学指导自学指导一自学课本 22—— 24页,思考: 1、秋季星空有哪几个明显的星座?它们各有什么特点? 2、怎样观察星空? 3、你是用什么方法找到北斗七星或仙后座的?如何描述它们在天空中的方位? 5分钟后看谁说得好。自学指导二自学课本 24—— 25页,思考: 1、北斗七星组成的形状在天空中的位置会发生变化么? 2、怎样制作观星箱? 3分钟后看谁做得好? 先学后教第一次先学后教一:先学: 1、学生看书自学,教师巡视指导。 2、课堂练****1)、秋季星空有哪几个明显的星座?它们各有什么特点? (2)怎样观察星空? (3) 你是用什么方法找到北斗七星或仙后座的? 如何描述它们在天空中的方位? 二:后教: 1、让学生回答问题。 2、其他同学补充、交流、讨论。 3、师生讨论,形成正确答案。 4、兵教兵。教师引导学生小结: 秋季星空中的显著星座———大熊座和仙后座。观察星座时确定方位很重要,我们常常把头顶的方向称为“天顶”, 天顶以北称为“北天”,天顶以南称为“南天”。仙后座和大熊座都是北天比较容易找到的显著星座。在纸上画星座时,应先在纸上定出方位,一般应与实际观察的方位相对应,如观察北天时,纸的上方为南,下为北,左为西,右为东; 观察南天时,纸的上方为北,下为南,左为东,右为西。第二次先学后教一:先学: 1、学生看书自学,教师巡视指导。 2、课堂练****1) 北斗七星组成的形状在天空中的位置会发生变化么? (2)怎样制作观星箱? 二:后教: 1、让学生回答问题。 2、