文档介绍：高职护理专业教育论文摘要:随着社会的进步、医学模式的发展,赋予高职护理专业教育以新的内涵。如何加强职业素质教育,培养具备较高综合素质,满足临床护理需要的应用型护理人才,是护理教育工作者需要认真思考、积极探索的问题。关键词:职业素质教育;高职护理专业;学生;就业; 现代医学教育模式的发展,赋予高职护理教育以新的内涵,高职院校应面对国家护理人才紧缺的现实,适应现代“生物-心理-社会”医学模式,培养具有较强应用能力,能满足临床护理需要,具备较高的职业素质和较强的实干、创新、创业精神的应用型高级护理人才。一、医学模式的转变对高职护理专业学生职业素质提出更高要求随着社会的进步、健康概念的拓展,人们对护理工作的需求也不断增加,因此,需要护士的职业能力与社会的发展同步前行,这样,才能满足患者对护理职业的需求。在护理专业教育中,如何加强职业素质教育,培养具备较高综合素质、满足社会需求的应用型护理人才,是护理教育工作者需要认真思考、积极研究和探索的问题。职业素质是指职业道德、职业修养、职业技能的综合体现。护士的职业素质是指良好的医德医风、高度的责任心、扎实的理论基础、丰富的临床经验、稳定的心理素质和良好的身体素质。随着医学模式的转变,人们对医疗卫生事业的发展提出了新的要求,医护人员的职责与工作方向发生了改变,逐渐从过去的对疾病的治疗转变为对人的整体治疗。近年来,随着健康中国构想的提出,国家对医护人员的职业素质提出了更高的要求,医学模式也逐渐从过去的某个系统的疾病转变为整体医学模式。护士不仅要对患者已经发生的疾病制定护理计划和护理措施,还要帮助患者对自身未来的健康发展制定预防措施和保健知识普及。二、高职护理专业学生职业素质教育的时代意义护士是一个面向患者、服务患者,履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的职业,它不仅需要良好的形象、精湛的专业知识和技能,还必须具备较高的职业素质。因此,作为护理教育工作者,加强学生职业素质培养,为社会输送具有良好的业务能力、较高综合素质的护理人才,对我国护理事业的发展具有重要的时代意义。三、加强高职护理专业学生职业素质教育的途径探析(一)职业情感培养是高职护理专业学生职业素质教育的核心内容良好的护理职业情感来自于对护理事业的忠诚和热爱。高职护理专业学生选择护理专业的原因存在较大差异,如就业前景好、收入水平高、家庭因素、盲从大众等多种因素,而真正由于个人喜欢护理专业的却占很小比例。因此,护士对职业的热爱程度越来越低。高职护理教育应针对这种情况,加强培养学生对护理专业的兴趣,使他们认识到白衣天使救死扶伤的神圣使命,培养学生爱岗敬业、无私奉献的精神,在生产实****中让学生亲身感受护士的工作氛围,体验患者对护理工作的需求和社会对医护人员的敬仰;还可以邀请资历高的护理专家介绍职业职责和使命,引导学生树立正确、积极的职业理念,把对职业的认识内化为自己个性的一部分,促进护理职业情感和个性的和谐发展。(二)结合护理人员职业素质要求,加强职业语言表达与人际沟通能力培养现代社会要求护士具有较强的职业语言表达能力与人际沟通能力,要求护士在工作中能较好地与病人及其家属、医生、护理人员、管理人员及社会各阶层之间的沟通。护士良好的人际关系依赖于其职业语言表达能力和人际沟通能力。高职院校通过举办演讲比赛、辩论赛等活动,不仅可以锻炼学生的语言表达能力,增强人际沟通能力和团队协