文档介绍：大班绘本故事《蛤蟆爷爷的秘诀》
教学目标:
1、通过观察、猜想的方法,帮助幼儿了解故事内容,初步体会故事角色的情感变化。
2、理解故事中的秘诀,鼓励幼儿遇到困难、危险时勇敢、机智地面对。
教学重点:
幼儿能够通过形象生动、图文并茂的PPT,以及老师声情并茂地讲解,根据三段故事的内容,说出蛤蟆爷爷的三个秘诀是什么。
教学难点:
引导幼儿理解“秘诀”的含义以及说出故事中蛤蟆爷爷的秘诀是什么。
教学准备:PPT。
教学过程:
一、导入
今天,老师带来了一本有意思的故事书,我们一起来看看这是关于谁的故事?(播放幻灯1)
这是一对感情非常好的爷爷和孙子,看起来蛤蟆爷爷好像在对小蛤蟆说话,他们会说些什么呢?我们一起去故事中找找答案吧。(播放幻灯2)
二、分段播放课件,幼儿猜想故事梗概。
(一)、遭遇大蛇——秘诀一:勇敢
,蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里散步。蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆,在森林里有很多饥饿的敌人,会来吃我们。爷爷有对付他们的秘诀哦!还没说完,草丛里出现了一个可怕的脑袋。它会是谁呢?(播放幻灯3)幼儿猜测。
2:我们一起看看到底是谁。(播放幻灯4)噢!原来是一条大蛇!看!大蛇吐着信子,咝咝地说:我要把你们当午饭吃了。小蛤蟆听到了是怎么做的?(播放幻灯片5、6)你是怎么看出来的?(引导幼儿从小蛤蟆的表情、动作来回答。)
,小蛤蟆逃走了,蛤蟆爷爷会怎么做呢?
我们一起来看看蛤蟆爷爷到底是怎么做的?(播放幻灯7)
你们看到什么?(引导幼儿观察蛤蟆爷爷的手、肚皮、嘴巴。)
嗯。蛤蟆爷爷露出了凶狠的表情,使劲地吸进好多空气,把自己的身体越鼓越大。就这样把大蛇吓跑了。
这是一只什么样的蛤蟆爷爷?(引导幼儿说出蛤蟆爷爷——“勇敢”。)
:勇敢。(播放幻灯片8)
小蛤蟆高兴地说:爷爷,你真勇敢!
(二)、遭遇鳄龟——秘诀二:机智
,正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时,草丛里又出现了一个可怕的脑袋,它会是谁呢?(播放幻灯9)幼儿猜测。
会是比大蛇还可怕的动物吗,我们放大了看一下。(播放幻灯10)噢!原来是鳄龟!鳄龟非常饿,看到蛤蟆爷爷和小蛤蟆就恶狠狠地说:“喂,蛤蟆,我要把你们当点心吃了。”(播放幻灯片11)
?(播放幻灯片12)
(引导幼儿从小蛤蟆的表情、动作来回答)
、特别凶狠的鳄龟,小蛤蟆忘记了勇敢,又一次逃走了,蛤蟆爷爷是怎么做的?(播放幻灯13)你看到了什么?
蛤蟆爷爷在和鳄龟说什么呢?(幼儿猜想)
,还特别聪明。那我们一起来看看蛤蟆爷爷到底用了什么秘诀。蛤蟆爷爷面对比大蛇还可怕的鳄龟时,还是那么勇敢地站出来保护小蛤蟆。他凑近鳄龟的耳朵低声地说:“鳄龟先生,你想吃大餐吗?告诉你,刚才有一条又肥又嫩的蛇游过去了,你赶紧追,还能追得上。”说着,还给鳄龟指了方向。(播放幻灯13上的对话)鳄龟走了,蛤蟆爷爷用自己的智慧告诉小蛤蟆对付敌人的第二个秘诀,小朋友说,是什么呢?
嗯,对了,是机智。(播放幻灯14,点出“机智”二字)
(三)、遭遇怪兽——秘诀三:有一个靠得住的朋友