文档介绍：小学六年级语文培优补困工作计划2013——2014学年度第二学期本学期,我将继续注重培优补差工作,针对学生的具体情况进行分析,明确培优补差的目标,制定培优补差措施。争取在培优补差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,,使学生能较好的得到发展。一、基本情况我所教的班级学生25人,其中学困生有3人,这3名学生学********惯和行为****惯都较差。优等生学********惯好,自觉性强,尤其是语文基础知识的巩固积累方面已形成****惯,方式方法很棒,可是****作显得不足。二、主要措施:,进行有效的辅导。。,差生加以学****用优生学****思维、方法来影响差生。。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学****积极性和成功感。,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学****差的状况,提高学****成绩。,保持其成绩稳定和提高。,协助解决差生的学****问题。三、配合本学科教学组织的教学活动有:。。。。四、自己进行的有效尝试有:。,进行动手实践,例如学****有关感恩教育的内容,我让学生亲自动手实践,回到家里,为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动,从中体会到父母的艰辛,从小要有感恩之心。。积累成语、谚语、和课内外的好词佳句。五、自己工作的特色是有先进的教学理念,活泼的教学风格、灵活的教学方法,严谨的教学态度,愿意让每一位学生体会到学****语文的乐趣对学困生花的工夫多,但收效不算很大。在今后的教学工作中,我仍要继续做好培优助困工作。对优等生,提高他们的的能力,使他们更好地为同学们服务,成为真正的火车头。对因学********惯不好,学****方法不当,学****目标不明确,学****心理不健康,学****基础不好等各种原因而造成的学****困难学生,我要具体问题体分析,区别指导。多动脑筋,多想办法,下大气力把教学工作做得更扎实更有效。小学语文六年级培优补困工作计划一、指导计划提高优生的自主和自觉学****能力,进一步巩固并提高中等生的学****成绩,帮助后进生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学****成绩,并培养较好的学********惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学********惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、制定目标:在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本