文档介绍：:1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。活动准备:每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。活动过程:一、导入活动,激发兴趣教师以神秘的魔术师登场,以神秘、夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。二、:这么好看的东西是用什么做的?(幼儿用已有的经验自主讨论),进行观察、触摸、讨论。(给幼儿足够的空间,尽量让幼儿发现彩泥的特性)请个别幼儿发表意见。,告诉幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。三、彩泥变变变,教师和幼儿一起玩橡皮泥。(1)团圆:彩泥变汤圆。(2)压扁:汤圆变大饼,比一比谁的饼大。(3)搓长:汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。(4)让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。四、,橡皮彩泥和我们一起玩游戏了,真开心呀。彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。活动反思:,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿对彩泥的兴趣。,没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。,激发了幼儿的想象力,活动中,幼儿玩彩泥时,比较专注,捏出了各种各样的造型。通过这次活动,幼儿掌握了捏彩泥的基本技能,获得了发展。活动结束时,幼儿很不舍的送橡皮泥回家。:1、学****运用橡皮泥团圆的技能。2、初步尝试分橡皮泥,知道橡皮泥越多,搓的球越大。3、结合说说“我的皮球象××”的游戏,体验泥工活动带来的成功和喜悦。活动准备:1、实物皮球一个。2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。活动过程:一、观察、,提问:小朋友看这是什么?它是什么样子的?它是什么颜色的?,感知球的表面很光滑。:这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。二、教师示范用团圆的方法做皮球。:圆圆的皮球真好玩,这里有许多彩色橡皮泥,我们用它来做圆圆的皮球好吗?教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。:怎样才能变出一个大皮球?小结:泥越多,搓的皮球越大。四、幼儿操作,教师个别指导。,再搓球,鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。五、展览作品,并请幼儿说一说“我的皮球像什么”。教师:我们来看一看谁的皮球搓得最圆?请你说说你的皮球像什么?:1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。2、学会在球体上安装小棒。3、欣赏自己与同伴的作品,体验成功的快乐。 活动材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管。活动过程:猜一猜,激发兴趣“看,老师的口袋鼓鼓的,猜猜里面会是什么呢?”揭秘:(棒棒糖)。二、观察棒棒糖的外形问:老师手里的棒棒糖是什么样子的?小结:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的,老师还给它编了一个顺口溜:方的糖,圆的糖,安根小尾巴变成棒棒糖。三、,看看我是怎么做的,然后你们自己动手做一个棒棒糖,好吗? ,两手对在一起揉一揉,搓一搓,轻轻的搓成一个圆形小球,咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴,这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖四、幼儿进行操作,教师进行个别指导。提要求:,要安安静静的。,要小心地搓,不能掉在地上了。 五、小小棒棒糖展览会 老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下,小朋友看看他们做得不是很漂亮呀,拿起棒棒糖送给你的好朋友,让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。 :。。。教学重点、难点1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃,只能玩2、用橡皮泥捏出很多不同样的物体活动准备各色橡皮泥每个孩子一份活动过程:一、用橡皮泥做出不同的东西,引起幼儿兴趣。,李老师今天请来了很多小动物,来陪小朋友玩耍,你们愿意和它们玩吗?(教师边讲边把橡皮泥捏成小动物的形状,如:小猪,蛇,毛毛虫等)?(引导幼儿说出橡皮泥的名称)二、鼓励幼儿大胆尝试,体验其中的快乐。,变一变魔术呢?教师先示范(棒棒糖):小朋友们拿出自己喜欢的颜色,搓成圆形,然后放在桌上轻轻的压一下,再拿一种颜色出来,搓成长条行,也放在桌上轻轻的压一