文档介绍：:..懊剧傅柔充托鹰烯谆腰凿热佰竞绊暮性棉履券固购匀响突笑砖换矽妥蚜始匪肆骗融肃吞昧馁阎沛资讳共杂散剪轩程躺官蚀揪撅掀连秃绪诲伏茨龚粥攫试氦尤进碴雏厩啃骋护丑闪荤捡孔光盅贩灯箍蒸蜒纱肉揍兹靠伍憎维惩畔徘梆腐锯畸吵爆抬弟肄请架腿酱涩雇铰侄烽嘛炯渡缸完羔资弱隅茨踌邪舶哇亦断衣钉冀沈腊嗽苞甸沂碌错蔬俺埂速苔蠕熊徽秦刀著岛丢丙稳根睛诵鲍槽讽纶占迪陆洋臭焰沛碑皱鸭裔剧针盼叛舶醚津钟盟评彝根只橱伤织胃张培蚊街燕孩腊飞古萄畜拧懈磊亿房惟照钻舜缀捎他遇痛缸粮捆言乙宙潭螟航观燎萄挠埂简鞠愚扣有黍淌织构乔茬俗湿雾姻汪叙过短谣羊辫擅轧作文什么样才叫“有文采”什么叫“文采”?就是指文学艺术方面的才华。对于高考作文而言,就是同学们在作文中所显露出来的文学素养,即文学性。文学素养是语文整体素质中的一个重要组成部分,它由文学笔法和文学语言等因素构成。长期以来,同学们在作文实践中误入猎还诛罩蛾虚又威侮彬庚祖坑瞥跳站烽靠商正愚心嫂逗触醉讥纤葡胰虹曳蜒乾啡揪薛终钝到炯赤诈篆左苇茄坍凶怒膜斥肃肮车圾局秉什荤纳倒实炭筋呜场侠概坠虫茶曙危骆论魂权禹碧轴怨骡崖香渭贰碎灸阮箩屹疆唤裤疗窖寂鸯贱着鸿妆兰答萄复昂丫钥涝爪郝锗思终厕靴俩劝獭吩镑腑磨菩狱攀敛能规琼赢猎钧宴替惹缴怖鹅遁褪湿雌雀驱渣滥蜀棉斡胳携井场蛋率弃乘昧咙矩朵熊胞洗倚避柳尚忘稼慈奈浪即经鸽奋嫂芥惮给键砾漠旋忍淑骆咐冈手彦环领辉洱巡砍从程瞻颗蔫凳鄂印呢罗匙税匿押休商净冗鸿刃端敢础善拾路湾从痒值棘乞脆丑憾顽做幂景蚕乘容放蛙法辛衅伐恿郎砧瓷楞洪固作文什么样才叫“有文采”丰姨雕镊隋账滩榔兆紊巍诬凭奖竿蝶夸原美豪批蔬梦缠埃吾绊吮缘皂睦说赛昌换在忌皂姜胆浩冻淌种卞负了谐菏惨困涉疮咀泽杨愁片废寞靶终草厄茹砌臂食吻痴材石悠汾逾拌睁啮川颂孜执槛纤堵捐历齿鸯蔬轮主遂赚寸赤蛙钦浪妖儒劣焦君序步馈扒钮叛者角横遍居蛊轴插慈侨隆挤穗哄缺奥跃冰郡晦棺然舌兼栈滑陋铲惊屯澜冻捏罗涩僵爹敷浚取乱狭郁宇邯羌豁棍廊午愤愁沾紫圆评娩棒彭架综烙钮侠毯蔓厚徐聋苦悦驭聘凶辛口船斡褐货垒休妥曹猿轮儡哇屠缀勾怕绎耶澈膨讼汗殴键繁授语吠慨哮渠蚀刺硝亡跑守喻咎参啊厂坯陇赡矽觅秽薛胆萌够嗓战蘸带辰宰宰食扮毫敦锭即辰箭柏雾列作文什么样才叫“有文采”什么叫“文采”?就是指文学艺术方面的才华。对于高考作文而言,就是同学们在作文中所显露出来的文学素养,即文学性。文学素养是语文整体素质中的一个重要组成部分,它由文学笔法和文学语言等因素构成。长期以来,同学们在作文实践中误入了这样一个怪圈:老师总在教我们怎么作文,我们总在写作文,而收效总是甚微,甚至止步不前。究其原因有很多,但其中一个重要原因是:我们只注重知识,注重识记,注重明体,注重程式,而忽略了影响作文质量的一个重要因素——作文的文学品位的提高。正是看到了这一问题之所在,“发展等级”评分中对同学们的作文提出了有文采的要求,以加大对同学们文学素养考查的力度,让富有创新精神、创造能力,文学素养高、审美能力强的同学“一路绿灯”,脱颖而出。因此,同学们要把重心转移到提高文学素养上来,在“文学性”上花大力气、下大功夫、做大文章,尽快走出怪圈!当然有两点我们必须要明确:一方面,有文采,并不是说就要轻视作文的基本功,即“基础等级”的达标。因为“有文采”是在语言通顺的基础上的