文档介绍：离子检验实验题物质检验是高考化学 33 题的常考点, 要求写出确定物质成分的实验过程, 通常以写“实验报告”的形式出现, 要求学生有较完整的实验设计过程, 并将自己的设计表述出来, 对学生的思维和表达的要求都比较高,是学生答题的难点。物质检验中最常涉及的是离子检验, 以下归纳离子检验的一般.. 作答思路,当然高考考场上更应该做的是根据题目的情境和要求, 结合自己所学的基础知识冷静分析、形成设计思路并准确、规范作答。一、离子检验实验报告书写 1. 一般作答思路:预处理——取样——试剂——操作——现象——结论预处理:一般是酸溶、研磨或其它,试题往往已经写出来了。取样: 固体——取少量样品于试管中, 加适当水或酸溶解, 若样品较难溶, 则需再加振荡或搅拌或加热操作。液体——取少量样品于试管中。若要对样品进行多次使用,则取适量样品于试管中,均分到 A、B、C ……等试管中。试剂: 取a mol ·L -1 (若无具体浓度则描述为“稀”或“浓”)的某试剂逐滴加入到(盛样品或 A、B、C )试管中。操作: 试管操作一般为振荡、烧杯一般为搅拌,观察现象。现象: 海( 溶液, 颜色由色变为色)、陆( 固体, 减少或溶解或消失;有色的沉淀生成)、空( 固体表面或溶液中有气泡冒出, 在液面上方气体颜色为, 若气体无色则一般不描述)。结论: 根据实验的目的回答。检验到某离子则答离子, 该样品中含有某离子; 检验到物质, 则答物质, 该样品中含有某物质。检验样品中含有某成分,结论答为出现 XX 现象,说明样品中含某成分; 检验样品中是否含有某成分, 结论答为若出现 XX 现象, 说明样品含有某成分, 若不出现 XX 现象,说明样品中不含某成分。证明某假设正确,则结论答为出现 XX 现象,说明某假设正确。 2. 举例: 2013 市一模 33 题第一问 33.(3 )某小组利用 CuSO 4 溶液与 Na 2 CO 3 溶液混合反应, 制备环保型木材防腐剂 Cu 2 (OH) 2 CO 3 悬浊液。多次实验发现所得蓝色悬浊液颜色略有差异, 查阅资料表明, 可能由于条件控制不同使其中混有较多 Cu(OH) 2或 Cu 4 (OH) 6 SO 4。已知 Cu(OH) 2、 Cu 2 (OH) 2 CO 3、 Cu 4 (OH) 6 SO 4 均难溶于水, 可溶于酸;分解温度依次为 80℃、 200 ℃、 300 ℃。设计实验方案检验悬浊液成分,完成表中内容。限选试剂: 2 mol ·L -1 HCl 、1 mol ·L -1H 2 SO 4、 mol ·L -1 NaOH 、 mol ·L -1 BaCl 2、蒸馏水。仪器和用品自选。实验步骤预期现象和结论步骤 1: 取少量悬浊液, 过滤, 充分洗涤后, 取滤渣于试管中, , 说明悬浊液中混有 Cu 4 (OH) 6 SO 4。 33.(3) 规范答案实验步骤预期现象和结论步骤 1 :加入过量 2 mol ·L -1 HCl ,充分振荡,再滴加几滴 mol ·L -1 BaCl 2 溶液。有白色沉淀生成审题分析: 实验目的是“说明悬浊液中混有 Cu 4 (OH) 6 SO 4。”, 而此物质在混合物中与其它成分不同的地方在于 SO 4 2 - ,所以转为对 SO 4 2 - 的检验。答案分析: 预处理: 取少量悬浊液,过滤,充分洗涤。取样: 取滤渣( 样品为固体) 于试管中, 加入过量 2 mol ·L -1 HCl ( 所用试剂的用量和浓度), 充分振荡。试剂: 再滴加几滴 mol ·L -1 BaCl 2 溶液( 试剂的用量和浓度)。操作:此处省略“振荡、观察现象”。现象: 有白色沉淀生成。结论: 本实验的实验目的“设计实验方案检验悬浊液成分”,所以相应的结论是说明悬浊液中混有 Cu 4 (OH) 6 SO 4( 悬浊液的某一成分) ,而不是答 SO 4 2 -。 3. 巩固练****Na 2 CO 3、 Na 2 SO 3、 NaCl 的混合粉末中含有 Na 2 SO 4 ,设计实验检验该粉末中含有 Na 2 SO 4。限选试剂: 盐酸、稀***、 3mol/LH 2 SO 4、 2 溶液、酚酞、***橙、蒸馏水实验步骤现象与结论步骤 1 :取少量样品于试管中,加入适量蒸馏水使之溶解, 滴加足量 盐酸,再滴加少量(或几滴) 2 溶液,充分振荡有白色沉淀生成, 说明产品中含有 Na 2 SO 4 4. 小结: “无机离子的检验”实验报告的书写(1)“操作步骤”怎么写? 正确的“操作步骤”应具有很好的可操作性,可重复性。“操作步骤”书写时一般包括仪器、试剂( 有浓度, 有用量), 必要的动作(