文档介绍：湖南省郴州市菁华园学校“ RBEC 责任高效课堂”“双案协同”校本教材:导学展示案 1 八年级生物导学案《植物的生殖》编写: 王莉审核: 学案编号: C 2SW — 001 授课时间: 【学****目标】 1、知道植物的有性生殖和无性生殖。 2、能够列举植物常见的无性生殖。【学****重点、难点】 1、描述植物的有性生殖。 2、能够列举植物常见的无性生殖。【学****过程】自主阅读文本,合作、交流、展示阅读教材 P2 —— P8 完成下题,小组内互查。一、预****先行自主学****1、“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是( ) A 、嫁接 B 、分根 C 、扦插 D 、杂交 2 、嫁接的方式可以获得( ) A 、与砧木相同的植物体的性状 B 、与接穗相同的植物体的性状 C 、与砧木、接穗相近的植物体的性状 D 、砧木和接穗相结合的性状 3 、下列进行无性生殖的植物是( )。 A 、向日葵 B 、椒草 C 、小麦 D 、高粱 4 、梨、桃等的栽培通常用( )来繁育优良品种。 A 、嫁接 B 、种子 C 、扦插 D 、压条 5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”, 采用的繁殖方式是()A 、扦插 B 、嫁接 C 、压条 D 、杂交二、互动探究合作求解 6 、春季,在用杨树枝条进行扦插繁殖时,把枝条上所有的芽去掉,这样是否影响成活?为什么? 7、马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的, 农民在种植马铃薯时, 先把块茎用草木灰肥沾一下, 然后再埋入土壤里,请想一下农民这样做的道理。湖南省郴州市菁华园学校“ RBEC 责任高效课堂”“双案协同”校本教材:导学展示案 2 三、强化训练当堂达标 8、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________ ; 不经过***生殖细胞结合, 由母体发育成新个体的生殖方式叫_________ 。 9 、植物的组织培养是利用________________ 的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的____________ 和__________ ,快速发育成新植株的高新技术手段。 10 、生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过_________ ,世代相续,生生不息。 11 、在生产实践中,人们经常利用_____________ 和______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。 12 、下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( ) ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株; ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来; ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子; ⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株。 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥ 13 、看图填空根据图一和图二,请回答下列问题。(1) 嫁接包括两种方式, 图一所指的方式是_________ , 图二所指的方式是____________ 。(2) 两种嫁接方式的不同在于接穗不同, 图一是用________ 做接穗, 图二是用__________ 做接穗。教(学)后记: 湖南省郴州市菁华园学校“ RBEC 责任高效课堂”“双案协同”校本教材:导学展示案 3 八年级生物导学案《昆虫的生殖和发育》编写: 王莉审核: 学案编号: C 2SW — 00