秋天的颜色.doc

文档介绍：活动名称:秋天的颜色活动目标: ,感知诗歌所表达的秋天的色彩美。 ,讲述的方式仿编诗歌。 。活动准备: :黄色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。 。活动过程: 一、师生问好! 二、引导幼儿看图编诗歌,了解诗歌的内容 :现在是秋季了,你们觉得秋天美吗?(美)那在你们的眼里秋天是什么颜色的? (让幼儿自由回答) :看,菊花姑娘来了,我们来听听她认为秋天是什么颜色的? “菊花说:秋天是黄色的。”(带领幼儿一起说。) 师:为什么菊花说秋天是黄色的? ,帮助幼儿说出菊花本身是黄色的原因。 :瞧,枫叶也来了,你认为枫叶会说秋天是什么颜色? 鼓励幼儿编一编诗歌。 、朗诵诗歌。师:我们一起把这些句子编成一首好听的诗歌吧。教师和幼儿一起有表情的朗诵诗歌。四、启发幼儿仿编诗歌。师:秋天还有什么颜色? 师示范:苹果说:秋天是红色的。请你们也来说一说好吗? 鼓励幼儿大胆地进行仿编活动。教师将幼儿仿编的内容话在黑板上,并带领幼儿完整地朗诵仿编的诗歌。五、结束活动师:请小朋友根据诗歌里的内容在白纸上画一画,在念一念诗歌。诗歌:秋天的颜色菊花说: 秋天是黄色的。枫叶说: 秋天是红色的。松树说: 秋天是绿色的。大地说: 秋天是彩色的。