文档介绍：五年级纸管活动方案王磊一、活动目标:情感和态度:体验合作的乐趣,有学****的意愿。感受从想到做的过程,并且能在活动讨论中不断的修正自己的想法!能积极主动的用学到的方法创造美的和实用性比较强的纸管作品。技能目标:通过大家的的合作,在卷、粘、剪、接等活动中培养学生的观察能力、动手操作能力及合作探究的能力。在设计图形的过程中,进一步发展空间观念,掌握设计纸管作品的基本步骤。知识目标:让学生了解一些纸管的基本特性,可以根据自己的创意设计、画出草图,并制作纸管作品,从而激发学生在活动中自主创新。二、活动重难点:选择与确定作品、画草图、采纳别人合理的建议!三、活动准备:纸、笔、尺子、剪刀、胶水、透明胶四、活动过程:活动一1、搓纸管A、分组进行比赛:各组选出一些比较好的纸管搭成桥,最后看那个组的桥承重能力比较强!B、让学生选出自己认为好的和不好的纸管,由教师用不好的纸管和全班进行比赛。教师用竖着的纸管战胜学生,让其知道方法很重要!2、学生尝试用这些方法,让整个人站上去。活动二根据个人喜好,制作一件纸管作品。保管好,最后要和合作完成的作品做比较!个人先设计,组内交流,改进方案!准备材料并开始制作!展示作品,互相点评!1)找优点。2)提建议。2、归纳整理完成一件作品的大致步骤!活动三总结前面的经验,在活动二的基础上,先完成的同学,合作开展活动三的内容!1、集体合作完成一件纸管作品,名称不限。在活动中遇到的一些问题,可以提出来让大家一起解决!(强调要有计划)例:A、作品名称:门帘B、设计方案:a、根据作品内容画草图。要有不同侧面的具体数据。b、根据图示计划步骤并画出各步骤的草图。c、记录下设计时要用到的资料和工具。d、根据设计方案开始制作。C、注意事项:每个环节中要各抒己见,考虑各个方面的因素。根据内容评出最佳有一定想法的设计。2、写一篇活动收获与感受!五、评1、纸管作品的优缺点!2、和自己开始独自完成的作品做比较!A、评作品B、评过程C、评表现D、师评、家长评