文档介绍：博学慎思明辨笃行——怎样才能做好学校全而工作范桂博学慎思明辨笃彳亍——怎样才能做好学校全面工作校长是学校全面工作的掌舵者。叶圣陶老先生曾说过“一所好的学校必然有一名好的校长”。校长在全校师生屮起着模范作用。它既是一名优秀的学者,又是一名优秀的管理者,是集学****团结、合作、协调、开拓、发展于一身的领路人。要做好一名校长,就必须做好自身的修炼,铸就一颗永不衰竭的进取心,真正做到百折不挠,永攀高峰。一、不以规矩,不能成方圆教育有其完整的理论,符合国家制度的政策和策略。毛泽东同志说过“政策和策略是党的生命线”,把它放在教育工作中,仍然起着核心的指导作用。不管什么样的理念、思想都不能背离了教育的法律法规,因为这是一个国家在教育行政方面的***,是对教育发展的指导性文献。如教育方针的内容,总的指导思想几十年如一日,其主体基本上没有发生大的变化,因此还必须实施路线是个纲的施政方略,让全体教师从一开始任教就弄懂并牢记我国教育的法律法规,以此作为今后工作的指针。有部分教师只知埋头拉车,不懂的抬头看路,自认为只要把知识原原本本地教给学生就完成任务了。作为校长就必须注意这些方面的经常教育和学****教书育人是两方面的工作,且育人为首,教书次之。早在两千多年前大教育家孔夫子就指出“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”。可见教育的本质就是要使受教育者在徳、智、体等方面得到发展。二、随心所欲而不逾矩以人为本是管理的准则,随心所欲而不逾矩是管理的最高境界。子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所,而众星拱之。”校长首先耍善于团结大多数,以言行来规范自己,在工作的方方面面起到模范带头作用,管理工作才能行之有效。胡***总书记在科学发展观的讲话中,一语以中的“科学发展观核心是以人为本”。他说:“我们党来口于人民,植根于人民,服务于人民”又说“做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。”校长作为一校之主,耍学会与全体教职工融洽相与。决策之前必须广泛地征求大家的意见,召开诸葛亮会进行共同商榷。决策一经定论,在实施阶段,校长必须亲赴前线,宏观协调,这样管理才会落到实处,起到应有的作用。就从写一篇教学反思而言,个别教师总想脱奸躲懒,玩一点小把戏。校长必须先拿出自己的文稿来,然后再认真抽查,发现问题,立即亮相,细细讨论、交流,或参与教导处、教研室、教研组的活动,问题便可迎刃而解了,一些想投机取巧的行为就得到了收敛。管理是制度,更是一种艺术,不仅要让教师执行,更要让他们从心里赞同,自觉地去执行。就如同考核出勤,养成了自觉遵守的****惯,一旦出来一个唱反调的人,大家就会群起而攻之,使之没有***的市场。管理的艺术耍在实践中不断完善,耍形成运用自如的本能。只靠训斥、痛骂很难从根本上解决问题,甚至还会带來不必要的负面影响。换一个角度去思考,换一种方式去解决,如举例、比较、刺激、静观、冷战,可能就会起到积极的作用。《三国演义》中讲到张飞因醉酒丢失了城池,还将刘备的两位夫人失落,这时刘备什么话都没有说,而张飞的心里所受的折磨达到了无法承受的境地,竟要拔剑自刎,可见“此吋无声胜有声”的力量。当管理达到随心所欲而不逾矩时,艺术也就修炼到炉火纯青的境界了。三、凡事预则立,不预则废孙子兵法有云“上兵伐谋,其次伐交。”可见“谋”在战争中的重要性。我们的教学工作同样离不开“谋”,谋即计划,没有计划的瞎指挥,无异于“盲人骑瞎马,夜半临深池”。计划的制订,不是闭门造车,也不是一家之言,主要靠深入细致的调查研究,征求各方面的意见,然后综合分析,得出适合本校实际,有利于教师实施,有益于教育发展的方略。当然,无论做什么样的事,仍然需要在政策许可范围内,在经济条件允许情况下才可以投入。以学校订购的图书为例,作为基础教育图书室必须配备相关的书籍、报刊,便于师生阅读。但按照学校经济条件,是不可能一次配齐的,这就需要持久战、运动战,逐步推进。在学校宏观指导下,还必须耍求学校其他各部门做好切实可行的学期计划,校长要逐一审度,使全校工作相互协调,相互配合。特别是一些大型活动,耍共同合作,不耍出现重叠交错或其他不愉快,把学校建设成和睦共处、团结向上的大家庭。四、赏不逾时,罚不迁列每个人做每一项工作都想得到人的肯定,因此,看待他人要注重其长处。扬长避短,是用好人的策略。曹操的事业是三国时期最鼎盛的一家,原因就是他很善于用人所长,所以在他的麾下就聚集了当时天下众多的名流儒将。他经常把在战争中获得的战利品毫不吝啬地,及时地分配给有功的部下,在他的军队里没有出生门第的高低,只有立功受奖的等级。“赏不逾时,罚不迁列”是指赏罚之道,重在及时。当时过境迁,则赏罚立功就大打折扣了。出生名门而力拔山兮气盖世的项羽被一个市井上的小混混刘邦逼得刎颈投江,很大程度上缘于项羽的吝啬。士卒受了伤,他可以为之流泪,为之亲手去毒,但每当奖赏那