文档介绍：《我爱我家》教学设计一、             教材分析在日常教育教学活动中,在与孩子相处的过程中,感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。设计此次活动,旨在唤醒孩子们的心灵,润泽他们的情感世界,感受到亲情的温暖,让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心,充满了温馨和快乐,培养感恩意识。二、             学情分析针对于低年级大多是独生子女的特点,多数子女在倍受父母和家人的爱护同时,渐渐地有些学生变得自私,冷漠,只要求别人关心自己而自己却从没想过如何关心别人。尤其是二年级的学生在日常教育教学活动中,在与孩子相处的过程中,感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。设计此次活动,旨在唤醒孩子们的心灵,润泽他们的情感世界,感受到亲情的温暖,让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心,充满了温馨和快乐,培养感恩意识。二、教学目标认知与技能:教育学生走进父母的世界,激发起学生关注父母的积极心态,明白了解父母,关心父母,热爱父母的道理。情感与态度:帮助学生提高爱父母、爱家人的意识,能够用实际行动报答父母养育之恩。行为:通过活动,、教学重难点重点:能够用行动感恩父母和家人,懂得爱父母,尊敬和关心家人是自己的责任和义务。难点:认识在家中父母的辛苦和伟大,提高学生对父母、对家庭爱的意识。四、教学流程一、导入听音乐《让爱住我家》我们每个人都有一个家,家是我们的乐园,是我们的避风港,是我们成长的地方。如何正确的面对家呢?今天就让我们一起走进第九课《我爱我家》。【设计意图】学生带着轻松愉快的心情进入活动主题。二、活动过程(一)掌握家的概念1、  你的家里都有哪些成员?妈妈+爸爸+我=家【设计意图】使学生初步接触家的概念。2、介绍家庭成员课前准备家庭照片背面写上调查内容,介绍内容包括:姓名、年龄、生日、工作、爱好等。同桌间相互介绍自己的家庭成员。找学生代表介绍自己的家庭成员。看出每位同学在介绍自己的爸爸和妈妈时都那么幸福,这就是家的感觉。家由妈妈+爸爸+我组成。那你知道你是从哪里来的吗?【设计意图】让学生通过调查表走进父母,初步了解父母。(二)父母对我的养育之恩1、“我”是从哪里来的?爸爸、妈妈共同给予我生命。我们出生那天就是我们的生日。你知道自己的生日吗?请将它写在课前发的纸上。请你闭上眼睛回忆一下过生日时的每一个场景,“你看到了什么?你想到了什么?”把你此时此刻想到的也写在纸上。你生日的那一天正是妈妈受苦的时候,播放生命孕育和诞生的短片。看完短片后你又想到了什么?请你将此刻想到的写在纸上。请同学来回答问题。希望同学们在我们过生日时,别忘了受苦的妈妈。【设计意图】通过回忆自己的生日场景,感受父母对自己的爱,播放生孩子短片,使学生感受到妈妈生我时的艰难,学会,体会父母的伟大,激发学生产生感恩的行为。2、说一说,父母给你哪些爱。爸爸妈妈不但生我,还养育我,在我们成长的过程中,受到过父母无微不至的关爱,有很多事情让我们感动,让我们终身难忘。给大家两分钟想一想你最难忘的一件事,或最感动的一件事。谁愿意先来谈一谈?【设计意图】学生结合自己实际情况,回顾父母对自己的爱。3、短片《地震中的母亲》我们每一位父母都是一样的,父母有多伟大,请看短片,看完短片,谈一谈你有什么感受?父母为了我们可以不顾一切,那么你打算怎样报答他们呢?【设计意图】感受父母的伟大,激发学生报答