文档介绍：长沙县第七中学吕长敏 尊敬的各位领导,各位同仁,大家好。今天徐老师要我在这里发言,作经验介绍,我很惶恐。因为在座的每一位老师对美术特长生的教学,经过长期的实践、摸索、反思、揣摩,相信都有自己独特的感受和丰富的教学经验。有更多值得我学****的地方。我今天的发言经验就谈不上,算是自己这几年的工作的一些反思吧。不足之处尚多,希望大家多多指正,批评,讨论。一、制定切实可行三年教学计划,有条理、有步骤的进行教学工作:这里的制定切实可行的计划是指教学计划合理合适,要符合大多数学生与高考要求的实际情况。高考美术培训所针对的学生有以下特点:学画时间长短不一,专业水平参差不齐;学生个体存在感觉差异、学****潜力差异、接受能力差异、兴趣差异、自觉性差异。这就要求教师要充分认识和了解每位学生的个体特点,因材施教。一般而言我把班级的实际情况分为三个方面,A组的计划、B组的计划、C组的计划。有条理、有步骤的进行教学工作是指美术教学是一个日积月累、循序渐进的过程,教师和学生都不要指望短时间里一蹴而就,每一周的教学计划工作量不要太多,主要是要实现计划中的教学实效,照顾的太多的方面就会使学生无暇顾及,自己负荷过重,很难达到教学实效,学生苦恼老师也苦恼。教师授课内容、学生每天的学****思路要集中在尽可能小的、集中的某个教学点上,这样学生就能够非常轻松的完成教师布置的教学任务,有实际的教学收获,每天都能一点小小的进步,比较容易树立对专业课学****的自信心和乐趣。这样教师教的快乐,学生也学的快乐,班级的学****气氛就会好起来。二、教学的方向要适合大多数院校考试的共同特征:教学的方向是一个比较关键的问题,方向的确立有助于学生明确教师的教学思路,方向的获取路径比较多,一般我们主要是借助于一些比较传统、规范的美术学院出版的相对传统的教学画册及教授专家的作品专集。三、教学信息要广泛、及时:现在的美术教学呈现出百花齐放、百家争鸣的多元化个格局,每一个地方的美术教学特点都是个性鲜明,有着比较明显的地方地域特征。即使八大美院的要求也是不尽相同,此时一个教师的信息筛选就显得比较重要,针对高考要培养学生有一双审美的眼睛,要用拿来主义的眼光去寻找自己真正需要的东西,不要使学生盲目学****良莠不分眉毛胡子一把抓。不要仅仅只局限于学****一些优秀试卷,更要多看一些高层次的优秀作品。告诉学生其中的一些切实可用的好方法,如何去鉴别其中的优劣,借鉴一些我们没有的一些优秀之处取长补短,提高自己,为高考的拿取高分增加一份把握。四、加强与学生的交流:对学生的培训不能只关注学生的专业成绩,我们要在平时对学生倾注爱心,和学生做朋友,能及时发现学生的思想动态,解决学生生活中的困难、学****中的困惑。三年的时间仿佛流光,不知不觉间已经远逝。回眸专业课上的一景一幕,历历在目,就像在看一部电影,记忆深深浅浅好似剧情起起伏伏,学生的音容笑貌如同镜头闪现的角色主次各有不同……其中感受有喜有忧,有得有失。通过观察班级学生三年来学****成长的过程,我也感悟到美术专业教学方法的得与失。我还有很多需要改进