文档介绍：《3个苹果改变一个世界》第一个苹果是上帝给予亚当和夏娃的,从此我们的世界就有了爱,恨,情,仇。第二个苹果是上帝给予牛顿的,从此我们的世界发明和发现了很多,很多东西。第三个苹果是上帝给予乔布斯的,从此我们的世界改变了通信时代。一个苹果改变一个时代,三个苹果改变一个世界上帝的苹果还将会继续吗,谁将会是第四个苹果的接班人?第五个?Iphone6S?……F/Na/m·s-·s-顾如何更直观地处理数据?a/m·s--1m1当拉力不变时次数m/kga/m·s-212345回顾/kg-、能准确表述牛顿第二定律2、能根据对1N的定义,理解牛顿第二定律的数学关系式是如何从F=kma变成F=ma3、深入理解牛顿第二定律4、能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题。,从而加深对定律的理解情感、态度与价值观通过教学与探究活动,激发对科学的好奇心与求知欲,(1)内容:物体加速度的大小跟它受到的成正比、跟它的成反比,加速度的方向跟的方向相同,这就是牛顿第二定律。(2):表达式:F=。实际物体受到的往往不止一个力,此时式中的F指物体受到的。(1)国际单位制中,力的单位是,符号。它是根据牛顿第二定律定义的:使质量为1kg的物体产生的加速度的力,称为1N,即1N=。(2)比例系数k的含义:在F=kma中,k的选取有一定的。在国际单位制中k=,牛顿第二定律的表达式为,式中F、m、a的单位分别为、、。自主学****合力kma质量作用力作用力牛顿N1任意的NF=:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同。一、牛顿第二定律a∝mFF∝maF=kma我们能否想个办法把k消掉?定义:使质量是1千克的物体产生1米/秒2加速度的力,叫做1牛顿。即:1牛=1千克·米/秒2可见,如果都用国际单位制的单位,在上式中就可以使k=1,上式简化成F=maF=kma二、力的单位1、一个物体受到的力,产生的加速度,要使它产生的加速度,需要施加多大的力?2、甲、乙两辆实验小车,在相同的力的作用下,甲车产生的加速度为,乙车产生的加速度为,甲车的质量是乙车的几倍?练****1、同体性三、对牛顿第二定律的理解即F、m、a是对应同一个物体而言的。m1F1m2F2(水平面光滑)