文档介绍：很多幼儿园老师苦恼幼儿园教案该如何写才能更好,今天整理了一些关于这方面的资料,分享给所有幼师。优秀老师提升的必经之路就是写教案,写出好的教案!要求:每一教案的写作都要考虑幼儿的接受能力,参考各年龄段教学活动的目标和可以开展的活动的内容。语言材料:故事、诗歌、散文等教案: 活动名称:根据所给材料确定名称活动目标:(现在提供给大家的是比较笼统的目标,大家要结合所考试提供的材料写具体活动目标) 认知: 理解或记住故事(诗歌、散文)的主要情节、内容、了解故事(诗歌、散文)中的主要人物形象等。--主要是培养幼儿对事物的认知情感态度: 激发幼儿对故事(诗歌、散文)中人物的喜爱和好奇/萌发幼儿对文学作品的兴趣等技能能力: 通过试听讲等方式培养幼儿连贯讲述的能力(仿编、续编、创编等) 活动准备: 根据你所设计的活动需要,准备材料(要求:准备充分且具体。可以是帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。也可以是根据目标和内容选择教具、学具,便于幼儿操作和探究,便于幼儿生活活动和互相学****推荐关注:教育联盟之精英人才学****圈! 活动过程: (每一个环节都要用概括性的语句表述,之后用自己的话简单介绍此部分活动的开展情况) 导入部分:根据教学的主要内容选择导入的方式。(谜语、绕口令、简单的幼儿常规活动、手指游戏等) 基本部分: (围绕教学目标进行,结构层次要清晰,有灵活的组织形式,环节安排要合理,衔接自然、重点突出) 第一遍讲述--了解文章内容提问:(是什么)这个故事(诗歌、散文)的名字是什么? 这个故事(诗歌、散文)里面说到了什么? 这个故事(诗歌、散文)里有哪些人物或其他?他们在做什么? 第二遍讲述--分析文章提问:(为什么)刚才的故事(诗歌、散文)里发生了什么事?为什么会这样? 第三遍讲述--掌握文章推荐关注:教育联盟之精英人才学****圈! 提问:(怎么办)如果你是故事里的人物,你会怎么做? 结束部分: (根据材料选择结束的方式) 可以配乐诗朗诵,幼儿复述、续编或仿编故事,简单的游戏、音乐、舞蹈(和本节课有关的)等延伸活动:(根据本节课的内容选择延伸的方式) 有家园合作、领域渗透、环境创设、区角游戏等健康材料:简单的体育活动或者是保健活动教案: 活动名称:根据所给材料确定名称活动目标: 认知: 初步掌握体育活动的有关知识和规则。简单了解身体某一部分的简单特征和功能。了解身体保健的常识。情感态度: 激发幼儿对体育活动的兴趣、体验探索自身奥秘的快乐、喜欢并愿意参加体育活动、热爱体育活动,初步养成参加体育活动的****惯等技能能力