文档介绍：2010-2011学年第二学期六年级英语教学计划一、学生情况这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力, 因此教学上一定要注意讲究效率,既要让学生学好知识,又不能给学生过重的负担。二、教材整体分析:本学期六年级普通班英语课所使用教材是 :河北教育出版社的LearningEnglish》第八册,本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。全书共四个单元,每单元包括8课,共32课。全书包括单词100多,句型50个。三、总体教学目标:坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。结合学生实际,适当讲解语法知识 ,做一些练习题和试卷 ,、将要采取的措施针对学生和教材的具体情况,我将采取以下措施:1,注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。2,结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性。,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段, 也为自学铺路。5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习。6,渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,