文档介绍：“四品八德”主题教育2016年6月(一)“四品”是“自尊、敬人、乐观、执着”四种品质;一、什么是“四品八德”(二)“八德”是“爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当”八个方面德行。二、为什么要进行“四品八德”教育(一)实施“四品”教育,为了培养学生健全的人格和积极向上的人生态度,形成健康的心理品质。1.“自尊”即对自我的尊重。重点培养学生自信、自爱、自立、自强的品质,克服自卑、自傲等消极心理。2.“敬人”即对他人的尊重。重点培养学生有爱心,做到心中有他人。3.“乐观”即面对困难或身处逆境,保持愉快和积极向上精神状态,对事物发展充满信心。重点培养学生坚韧乐观的品质。4.“执着”即对正确的事物或理想信念坚定不移、坚持不懈地追求。重点培养学生追求美好理想、幸福人生矢志不渝的行动力。(二)实施“八德”教育,旨在培养学生优良的道德意识、道德情感、道德意志和道德行为。1.“爱国守法”是国民对国家的基本道德要求,重点培养学生爱党、爱国、爱人民的思想感情,培养学法、守法、护法的法治意识和行为****惯。2.“文明礼让”是公民对社会的基本道德要求,重点培养学生在社会生活中的规则意识、公德意识,提高文明素养。3.“孝亲尊师”是尊老敬贤的基本道德要求,重点培养学生孝敬长辈、尊师重道的精神和行为****惯。4.“团结友善”是善待他人的基本道德要求,重点培养学生团队意识、友善精神,学会与人和谐相处,助人为乐。7.“诚实守信”是做人做事讲信用的基本道德要求。重点教育学生诚实待人,信守承诺。5.“勤劳节俭”既是人类生存发展的根本保证,也是基本道德要求,重点培养学生热爱劳动、节约资源意识和****惯。6.“好学向上”是学生做好本份之事的基本道德要求。重点培养学生求知精神、乐学态度和立志成才、积极进取的精神风貌。8.“勇于担当”是勇于担责任、尽义务的基本道德要求。重点培养学生履行公民义务、行使公民权利、维护社会正义。三、如何开展“四品八德”为把“四品八德”教育落到实处,要积极开展系列主题教育活动,切实把学生培养成为具有优良品德的现代公民。(一)以“爱国守法,文明礼让”为重点,大力开展爱国主义教育、法制教育、文明礼仪教育,加强行为规范养成训练,引导学生进一步增强公民意识,增强热爱祖国、奉献社会的思想感情,增强学法、懂法、守法的自觉性,养成良好的行为****惯,做一个爱国守法、文明礼让的合格公民。。积极开展国情、国史、党史教育,加强中国梦、社会主义核心价值观教育、时政教育,常态化开展中小学奏唱国歌、升降国旗和国旗下讲话等教育活动,让学生了解祖国的悠久历史、灿烂的文化、辽阔的疆土、丰富的资源和伟大的成就,培养民族自尊心和自豪感,增强“祖国利益高于一切”的责任感,不断提高国家意识、政治认同和文化自信。。加强以了解宪法精神为核心的公民权利义务教育,加强法律观、法制观的教育,特别要加强《中华人民共和国未成年人保护法》《未成年人犯罪预防法》以及交通、治安、学生守则等与中小学生密切相关的一些法规及规则教育,让中小学生了解自己享有权利的同时,增强守法意识、纪律观念。。倡导文明雅行,普及礼仪基本知识,加强礼仪训练,使广大学生自觉爱护公共财物、遵守交通规则、维护公共秩序,克服随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等不良行为****惯。在重要场所和重大活动中,加强讲文明、讲礼貌、守秩序教育,利用入队、入团宣誓、***仪式等活动,引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识,不断提高文明素养。。请同学们认真阅读《中小学生守则》(修订),同时对照《中学生日常行为规范》检查自己,通过“四项”红旗竞赛、文明班级、文明学生(阳光少年)等评比活动,深入开展学生日常行为规范教育,把行为规范养成教育作为学校德育的基础性、长期性工作工作,切实抓紧抓好。