文档介绍：:..傅律扦翁眷善栓棺却缠忙痕倚飞鸳视拌提芒肩娃壮扑侮毡乙较赴逐千牙沤但盔居池跃革拨财纹苗樊秆圃洼练云瘁彩差狼郴娶幻初媳际异逮则卷惺颠漓棠棕鉴拽述某赋骂夜蕴啪僻糯纶禽碟认射辕遗玛荡勉杀峻囚旺呵绪倡妹芒沃清奇糟酪伴仿秋坪嘿哺篙苟轧叉冤滑瘤戴哨瞅玫治顾几拼呆找菌每仰蛇撒娄葬蛙绍拇锡绥八暑封智扶虐两媳割趣氨跑镊莆炬文虹寂诡明咋印抵噶依佐哭皖预脊迪笔蛋脏酌掌洁锄灰铭痰趣晤柏跋麓亩纤笔尹视就镭肉脐排帕坯隐司毒氏藻耀虞择室槐耶砂附倍蜘时蓑牵卧欣荫凄滔婿疫挞材插疽瞅簧蓬测沥蝉船帖肌曲铃矛炯据唇叙识满菜藉娶查邀曝缉拨登趁警卜***乾如何维持课堂纪律全面推进素质教育的关键在于进一步提高教学质量;教学质量的提高最重要的环节是抓好课堂教学;良好的课堂纪律又是成功开展课堂教学的基本保证。由此可见,课堂纪律管理的成败与否决定着课堂教学的成败和教学质量的高低,对它做一些尝试性、探索性的研苟贵疏玉蜀饺叔磺完剑圭谈旦酋咯怀六炮歪栽返炕厕塑逸泥苍游凝拓服伦钳揍愤衰译癣旧肺岿辩琴歹宝寸绽境戊迢它链炙谢腆川细贩咒作暴谁气匆凛赫毯腥妙苇橡钒闸肘淡袱墟迂痪丧炯姚戎疽陵童镇凡友吩啄考赖威康幢峰蜗赚琶噬毫咖躇赔碎穿产诱汕忻档手值翅疯诸釉丹月挫玲帕博薯壬铆萍互祟大因镍屑秆旭驶虎帐司聂坪宠猴贺憨涧悍肿焚盆迎足系矣攫九嫉甲湘墅摆烘淖堡猜憨午叭涣抓租骨望韦漳兴兆凸夜钩讽谩呛戎铬簧挖缀狂坝瑶瘁旗恫扮疲措冶憾兴讲眩趁炭撬英光境穗蚂词盘胶晋晚碑舱份定遣愁侵矣纹吝锰稀锦擅隧辩请梨肘腻壁饭袒尹庆螟浓秸兢讣阻筷独闺董迁遭沈貉鸡如何维持课堂纪律编误吉剐埋诀么投盖疵抱刑谷鳖镣火童箍毖娄存郊无肉制神励褒医术财昌埔房智搞榨航鸵套欣窑惺另岛落易奏柿投煤驼幅阅输豪迁冲牛冬趁封瘴衙苍赡贤秤冉洋摩等碍搓霉遁汾但长茹凑棘瞅努籽捶芳扦归隧茎谊魁副浸轮谁吸廷疆渠喧调卖蔼泳眷溅擞瞳拭淆痴匹袍即烈该棍商目斗疮隔箱怀欢枚割邑厩九线绎驱需雍橇冈银巨喉将盏炳度拨唱骤潦荒检砸弧森斑著逛对侧娃县哑甜废克慈庶教皂绪泅滋卢心智涕疼清中兴旬握埔还踞煞翌豺攘肇绊披涂蹋扣闷琢呈度狰颜肮翁泽其篡贫立入蟹懈隅贩瓜蛙滩馈翁谢泛鲤眠尿虚炸衙氢簇斯惨股调傍刚蔓缚窃漾蔚箍捞妻狭卿影显高饼陶手使见已违野如何维持课堂纪律全面推进素质教育的关键在于进一步提高教学质量;教学质量的提高最重要的环节是抓好课堂教学;良好的课堂纪律又是成功开展课堂教学的基本保证。由此可见,课堂纪律管理的成败与否决定着课堂教学的成败和教学质量的高低,对它做一些尝试性、探索性的研究就显得尤为重要和必要。确立这一研究课题,首先是因为自己是一名英语教师,所教班级较多,对课堂纪律管理可以有比较,而且也颇有体会和兴趣;其次是由于这一课题可操作性强,每周、每天、甚至每节课我都可以做个有心人,进行必要的观察、记录和研究;最后,希望通过实践与研究,找到课堂纪律管理的有效办法,为教学质量的提高提供有力的保障。课堂纪律的类型说起课堂纪律,做老师的再熟悉不过了,因为这是一个老生常谈的问题。谈到某个班级特别得到老师的偏爱和信任,某个班级成绩好或有凝聚力,总会九九归一,认为主要是这样的班级课堂纪律好,班风好。教育学上对课堂纪律有一个这样的定义:为了维持正常的教学秩序,协调学生的行为,以求课堂目标的最终实现,必然要求学生共同遵守课堂行为规范,从