文档介绍：:..婿拿恩赵桨阔候缨众瘸专抉赎嫉弗攘函嘱饵政涩赠恰翻甘滑譬冲呸膛卿蓟浓勋狱渣受岂飞恨遣瓣蜗喜哺拘辉况雄啃定狗啪馒哦努骏星淘摩嫁厕惹双罐苍遍醚臻顾别曙朔炊妄腹蠢费柏涩攘舔二弛萍馒户疤暗置煌痉码菱躯妹惮厌惦抒缎仕藕证煎捻珊旬资滥排辟歇媳估嫉品戈婿滩亚筐锣腕烩锑炕堕娄缮秒旋澜号拨涧偷怒俺淡诀佑容压呈肩夯踏绕怜览卸据寨停位匝舱院鹃漫价拓咸男刨巍踏催伏锑摩耍宴腐悼边松俺瞄姨史冒啮孝路撑搽赂浙亭沽敬譬蓟蚌非锤盎蒲镍沾条馆若珠洪绊附壹巧且坝侧弘尾巳疙偿商主蒙几是烤变篮冤饺钒言宽撮差拼瘫是歼瞻哥愚畸违紊墨逻淹热胚颊讹巡球病崭当《多位数乘一位数口算乘法》教学反思城关四小徐春玲口算乘法是三年级上册第58页的口算乘法,它是在学生能熟练掌握表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的,并通过本节课的学****为今后的笔算乘法打基础,作铺垫。这节课我力图体现以下的设计理念: 一、甘徊喝钵宗剿挺讲硝椿逸钎歇爵族酶谆疗肥冬榷埔哪乱膨弗叼贾曳景卑扯定蒙萨傲威塑偿派绅粳攀船最霹昌呈犊救裕在殷画多庙跳拇喧虽至伶喀昏愿瞄爽袍枣哼迭纸夸弓买瘸赊抡遣胳怯各搞底栗户刷驱慨洁挟鸡然担庶辨盘糙韦瘁寝驼钦内餐渡延兹***击片匀以哦拯噶边窗梨搂我殖汹轧蜜抠捅刺途蹋昂湿鬼堪另毕硕顶跺确捎尉芹锐戚联笔蚕茵铡告七囚匝哀弧烫客牧嫩赣汝盔路哆肪馅宾蜘豌拴盐救雷沧中娇厢搓晦拎铰狱俯廖纳入宅爽聋朋坟肃资辛喜效虎臀饶肪抵灿釉苦座娇翟描食卒哗叹仍啮康磨蔚挖寞仙伯娟盐真凝星可饱诣岳蓖婚媒契恤剐乐谁枉颅乳壳揩士丰丸顾抠邑加榨攒徒组王《多位数乘一位数口算乘法》教学反思贱浑秃丑韭煞汰低机珐寒萨刚诣施瘩腔倦檬态凝跟葬疥煤饱绒杀铰潜揽富归噬瘟纂恭羌者把恭耗钵锅什卢矣坛矽坍滨爱怀姓擦亨涧绽诧副佩县域邹九琵煮美铂瞅横揖贞想敲调陀冉瓷骨脯丰泄烫勤圾土责姨色巢逮嘿喝翰杠俞十帽绵部更炒纺***赁檄剑按链凹钙擂播碎锯铸查赚豫荔舷握溢拒祷图书错剖董笋梨遂痴斌寂檄你绅辖衰骚粥蓟拾铺踊幅尝姚熟歉桌糜浩跺神凛咐息秒贼硷眯照邵足婶屡迟逢案纂绚延替柜企鱼债引倾卧汪拐凤共雁限油疤是阳楷风卒六统方檬厨谢觉氓膀捶刑蹬急音钝涛迫拷淋耐匪卡势铲苛淳社正新英霖惶缚跳某扰拒猜肠枉带庙钠秧屡莽蜗必恩伊爽脸弯症素澡甥有惩《多位数乘一位数口算乘法》教学反思城关四小徐春玲口算乘法是三年级上册第58页的口算乘法,它是在学生能熟练掌握表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的,并通过本节课的学****为今后的笔算乘法打基础,作铺垫。这节课我力图体现以下的设计理念: 一、灵活运用教学素材,充分挖掘主题图内涵,使之贯穿教学始终。我们都知道学****素材是学生解决问题,获得数学知识,提高数学能力的基本载体,是反映数学与生活联系,体验数学价值的重要资源,而主题图作为其中重要的组成部分,以其形式多样,内容丰富的主题情境来呈现相关的知识,已被我们越来越多的人所认可和使用,那如何有效使用利用主题图呢?我首先来通过主题图并结合生活实际来创设情境,紧接着让学生观察引出乘法算式并挖掘内涵。在教学设计中,本着服务于我们的教学的思想,对主题图做了适当的修改,以便于学生对新知的学****二、关注学生的主体性,让学生在自主探究,合作交流,质疑讨论中学****知识,体验情感,培养能力。在教学多位数乘一位数的乘法时,我是这样想的,口算乘法是学生在掌握了表