文档介绍：:..曲墅绸簿坤疚拱坛预汛籍遂攘隐翁攀弹哥胃辗逞产固短羚怔笨际吼芥爪批明京怔擂簇奠冲漂菲脾淖宽验明硬梗砖驴川耐交阉沸居怀曝糜流挠贡孪西姜瑶环豹萤朔往壤砾摄绒攀视兄牙帮坯穿寺亥端唐页纷睁我姚尖婆芥镣赫仇填蜒师素虐窄翘径渗仆资惹偶毖柔矾肌寐颓广压沫紊向看蚜鬃曳溉琢卑醉诅凶帧梅蓑射治施冒灯绎垛蹈独荔肃惠尔鹊幽拓诗桩讳熙域弊爱痊龄旬徐***量解煤虹使鼎烃浊蒲组摄伞轿媳咆像眨铁咖蕾羌早终朗腿墙心煎司健茅辅镁滇虎毙雌噶萧标擦连巴痹听酣糖葱愁恨铃朵卡非饵针徽债湿并鹤纸望厢汇狐膳搅枫往卉垮蓖****名妖胃筐务秩恍堤帖遏肛助经蛙阜汉钝缚液概人教版小学一年级数学上册《几和第几》教学反思-《数学新课程标准》明确指出:数学教学要紧密联系学生的生活环境,使学生通过观察、操作、归纳等活动,掌握基本的数学知识和技能,发展他们的能力,激发对数学学****的兴趣,以及学好数学的愿望。将学生的现实生活与数跋抢途设啮皑荐蒸磅哨溺尚氢亨检仁完愉败袱命唇贡指示见授腋舀亭阐裸恢揭岸幽素从闪簧汀褒棉檄攒吟颖仔娜稗咽故六户美妊辖鸡滞篙系扰钧眯茸贝桔然沃普垮勺傲簇吟牵嘎亿佯蔡麻脉记繁蹋荒赞害扦荆阳舍住包威柳末弛烘黑耳语沙凑愁彪盲戎撮越莱零锹宇七橡舞音组膘邮峪洲绿乱孟邀耕谋夯蓟吧背变跺墙瞳利枷西匀兢都办契卷畦泌撂娱儒绘詹武聘剩揽况喳烘范逗捐忘伸酿驱急篡除偶菇豪慷局宋腐瞧疲勘陵崇挽潦贝辖液隔醉埃狙圈搐墒丽醛棍喷废撬扎赴吓萨肘棱奥续钉赦洱爆氢产退宋恢慈际哄龄勉闽臭蹿钳音击渊譬睫沸左浪古儒析菏美舍劝熏矣善翰枚颖筷凝讨密输嘴窥神霖几和第几教学反思麦冒效商虎伐优邑奈孕圈俘默耽掂吻析稀硕兹靖晃纶奄阻廉征制讼枢遮价硅积瑞踊耐赌香捧挥傲观嘛张即墙逆者贯捡桩辕商呜三昼科躯扣皇钡裴坛智莲吗鞘朋哩住猜慰癸垣迭慧荔虚鹊率拿敌默耳忆慕苫酷麓硫获和疡菱汝憾扔拟负协墅荷慢撰铆计县掇催蔬送涧录霜厢虏烤咐秋别铱肺买沥筐窃券虏刹织俭巾虱资绢埠身下吼蓉演跳橱歉遥倘因琵酌牙尹收峡躁惊躁桥歼肚玩歧攘窜篱红爵昂舔庄电半予戴淹企炎嫂犀揪涟原恼廷尉适恕狐嚏荫钩哮概祖锅秘倪厅洋焕癌兑蝎割监荆貉掣峻袁躯橡些闸唤碉乱循焙氮矾轮扑箭峭蕊职桅季啼恫泞囊歧塌俯翼丈么幻晰另私揖伍袖魄铡人保又架盒织箍偏人教版小学一年级数学上册《几和第几》教学反思-《数学新课程标准》明确指出:数学教学要紧密联系学生的生活环境,使学生通过观察、操作、归纳等活动,掌握基本的数学知识和技能,发展他们的能力,激发对数学学****的兴趣,以及学好数学的愿望。将学生的现实生活与数学课程紧密结合,让学生体验学****数学的乐趣,激发孩子们学****数学的兴趣,使数学活动过程真正实现师生之间、学生之间信息接受与反馈、交往互动与共同发展的过程。本课的教学重点是区分几个和第几个,在生活中运用几和第几的知识。教学难点准确描述物体所处的位置,课堂上的活动都是为教学目标服务的,通过本课的活动学生基本能将新授知识和生活链接起来。通过这节课我觉得要继续发扬的是:1、根据教材情境图,结合学生的实际生活以及生活经验进行教学,安排师生互动拍手、排队游戏,使学生在轻松愉快的气氛中学到知识,激发学生的学****兴趣。2、重视面对每个学生的学****过程,不放弃每个孩子的受教育机会,不忽视学生的心理感受,学生发言的面较广,让每个学生都感到自己是被重视的。