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两学一自我剖析.docx

上传人:梅花书斋 2020/4/18 文件大小:20 KB

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文档介绍:两学一自我剖析篇一:教师“两学一做”个人剖析材料“两学一做”个人剖析材料永昌县第五中学侯文江“两学一做”学****教育开展以来,本人认真学********主席系列重要讲话精神以及和等文件指示和规章制度,联系自身思想实际反思,对照规章制度要求检查。总体上,自己在思想道德上能够做到严格要求,在遵纪廉政上能够做到自律,在履行岗位职责上能够做到认真负责。任教务副主任、年级主任以来,能与同志们围绕教育教学这一核心工作,团结共事,兢兢业业,保持了较好的精神状态,较好地完成了学校交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量,自我认为自身还有一些问题比较突出,需要在今后的工作中不断改进。一、存在的主要问题(一)学****不够刻苦。学****的自觉性还不强,忙于事务性工作多,静下心来学****理论、思考问题少;平时学****坚持得好一些,工作多、任务重的时候做得不好;学****不够系统,理论学****与实际工作结合不够紧密,韧性钻劲不足,有浅尝辄止和半途而废的现象。(二)高标准的意识还不强。总体上说自己对待工作是认真负责的,但在工作任务繁重、头绪多的情况下,有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高,遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高,遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。(三)素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中,我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务,特别是在五中这个爱学****的班子里共事,在党支部悉心帮带下,自己理论水平、教育水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准,素质能力还有较大差距:一方面提高素质能力的紧迫感不够强。因为恒心毅力不够,学****时冷时热,不能深钻细研,凭经验抓工作,导致素质能力与当前教育教学形势不相适应。另一方面理论基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全,学得不深、悟得不透,表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多,有时想问题、提建议,办事情不能从全局考虑。(四)进取精神弱化,创新精神不强。由于有求稳思想,有时认为现在学校事务繁杂,保住现有成绩就行了,教育教学创新顾不过来;有时存在满足思想,认为现在学校工作千头万绪,按部就班、安全第一就行了;有时存在畏难思想,认为制约学校发展的因素多,干工作思前想后、患得患失。二、产生问题的主要原因-2--2- 通过认真学********主席系列重要讲话精神以及和等文件指示和规章制度,我深刻地认识到:上述现象表现不一,症状多样,但究其根源,在于我的思想认识方面。种种现象说明我自身存在理想信念不够坚定、为人民服务宗旨意识薄弱的现象,具体表现在: (一)政治理论学****不够主动、不够深入,没有系统的学****计划。在理论学****上不够严谨。没有把政治理论学****放在一个重要的位置,对学****的重要性认识不足、感受不深、要求不严,在政治理论的学****上花的功夫不够。在学****上存在着一定的片面性,学****的范围较窄、深度较浅、形式单调,被动学****培训多,主动学****时间少。(二)自我要求标准不高,模范带头作用不够强,宗旨观念有所淡化。一是自我要求标准不高,宗旨观念有所淡化。对党章学****不深刻,自我要求标准不高,对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。二是党员的模范带头作用不够强,自我管理还有待于进一步提高,思想观念不能及时更新,艰苦奋斗精神有所弱化,不能在工作中充分发挥责任、担当、表率、示范作用。(三)业务知识学****不够,业务能力、业务素质还有待提高。-3--3- 主要表现在因因业务知识学****不扎实、自身功底不厚实而导致教育教学思想单一、缺乏,学生的认可度不够高;因科学管理知识的欠缺和研究工作不深入,导致认知偏差、方法缺失,执行学校决议不到位,工作效率低下。三、今后的努力方向和改进措施(一)加强理论学****不断提高自身综合素质。充分发挥主观能动性,制定系统的学****计划,树立终身接受学****教育的思想观念,全面提高自身的整体素质。不仅要学****教育教学类专业知识,更要认真学****党的科学理论知识,精读有关重点文章,不断提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念。(二)积极开拓进取,不断强化求真务实意识。在今后的工作中要立足本职岗位,务实进取,谋求更大发展。要热爱本职工作,深入钻研,勇于担当,始终把工作放在首位;要坚持实事求是,一切从实际出发,不弄虚作假,不搞形式,遇到问题多看多问多想,灵活运用合理的方法和措施,处理问题,努力把年级工作和教育教学工作效果提高到一个水平。(三)严格要求自我,始终保持良好的工作作风。在今后的工作生活中,我要树立强烈的事业心和责任感,以一名共产党员的标准严格要求自己,处处起到模范带头作用,从具体问题改起,从一件事一件事做起。对存在的问题要马上改正不足。(四)注重思想交流,凝聚事业发展的一切力量。-4--4- 在今后的工作中,我要主动带头开展批评与自我批评,带领师