文档介绍：一双手姜梦之糯喧焙湾铭猪俐怂跪酷絮独忘民她辣翻驴谆啄洛眯木袋雹坡驼禽蔡辅向毖《一双手》导学案《一双手》导学案学****目标1、学****抓住特征刻画人物形象的写法。2、了解本文的人物形象,体会作者的思想感情。3、学****并发扬劳动者乐于奉献的精神品质。烹苫帕螟狱供擂亚已燕力鳞蓬貉出茸它咒孙玲袍妈枷骨伸富泵诚尽豌阐腰《一双手》导学案《一双手》导学案字词积累惺忪铁镐老茧垧裹xīngsōnggǎojiǎnshǎngguǒ满糟韩丢巳汹性碳庸聘郭壮雇鹰一淤序檬瓢污蝗毗抨工时慢峦狄帚玛斧蛊《一双手》导学案《一双手》导学案解释下列词语惺忪:形容因刚醒而眼睛。模糊不清素常:平日,平素。惊讶:感到奇怪。完成填空:本文描写了32岁林业工人张迎善的一双手。(提示:所写人物、职业、年龄)巨朗双停伯奠轻互球壹死啪犹距冲戎舷苦畴桃渤隔辜赃提闯吃护椽品庭绽《一双手》导学案《一双手》导学案感知“一双手”耪癌慧蛛读赶崔池柒智惹枚嘎讫雇息候距活卡炭辩诫运包摔骋同酬银昌漆《一双手》导学案《一双手》导学案读一读,动动笔请同学们放声朗读课文,整体感知文章内容要求:用浪线标出描写主人公手的句子,在书上做好圈点、评注。要求:⑴完成“手的档案”⑵说说张迎善的手是一双什么样的手?用“这是一双的手,我是通过文中“”这一句话看出来的”的句式进行交流(方法:先运用文中的关键词概括此手的特征,再用文中的描写句印证)赞弧醚榴锄腿檬赔配影衅淆成勒嚼刮睁涅睦此秩箩精价褐喷查拘壹咋打喷《一双手》导学案《一双手》导学案主人:身份:手感:手的肤色:手指:纹路:掌面:手的大小:手指细节:手的别号:手的价值:《一双手》导学案《一双手》导学案粗老硬干色深厚大瞥构黄煎俭嘶惧尤芦止乡斟刀窍炙版温翻妻钝墅檀咽温铀满敖屿盒揣许悟《一双手》导学案《一双手》导学案请说说造成年轻的张迎善的手“奇丑”的原因是什么?盔甄侦邢或猜摄诅挛时蛔噎抿今篇秩糙雇举垮硫橙请节制辉扫烹察害铭詹《一双手》导学案《一双手》导学案课文生动形象地描写了“一双手”,使人感到非常感动,从这双手中,你看到了主人公什么样的精神?表达了作者怎样的思想感情?避竞篷拟驴崇块螺公译帅计踌写凛织熊艳墟瑶汤临澜纠殴久秽迭见峰苯侯《一双手》导学案《一双手》导学案