文档介绍：中小学教师信息技术应用能力提升工程培训总结铜梁中学校1工作坊王华春中小学教师信息技术应用能力提升工程第二期培训以来,工作坊学员通过电脑或手机APP积极学习,每人研修学习时间不低于750分钟,提交研修日志5篇以上,发布不少于5个主题帖及不少于10个回复帖,提交1篇以上研修作业,提交一份教学设计与反思,提交一份微课成果,积极参加主题研修活动并回帖。各类研修作品中,12份作品质量高,被推荐。通过培训和学习,大家对现代教育技术有了新的认识,特别是对信息技术的综合运用能力有了大的提升。此次信息技术应用能力提升培训,呈现出以下特点。一是树立了新的教育教学理念随着信息化快速发展,作为教师必须具备终生学习、不断完善自身的信念。参训学员认识到要具备最基本的信息技术的素养、掌握信息技术的操作的基本能力和应用处理信息技术的综合能力,深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用。二是掌握了专业知识作为一种新型教学手段,不仅更有利于激发学生的学习兴趣,而且降低了学生的学习难度,它具有的诸多优点非常适合在学校的课堂教学中应用。通过培训,参训学员初步具有现代化的教育思想、教学观念,掌握基本的现代化教学方法和教学手段,较熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用。教学方法得以更新,充分享受了教育培训的成果。三是加强了交流与合作参训学员通过网络媒体通讯技术进行自主学习,可以随时将自己的薄弱环节强化学习,直到完全巩固,更加便于对每个知识内容的融会贯通,使原来想做而做不到的事情成为现实。在学习的同时,在研修交流时与相识或不相识的同行朋友进行网上探讨,解除了在教育教学中的许多困惑。发帖、回帖充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会,促进了教师之间的真挚交流,增长了教师的见识,增进了老师之间的友谊。学员们纷纷表示将本次培训所学到的知识运用于教育教学工作中,积极开展学科教学活动,探讨新的教育理论,新的教学模式,努力形成自己独特的教学风格,力争取得更好的教学效果。