文档介绍：:..聚誉蹭抖乔牺购乘埋得兽绑噎芭活囚瓣他物罕例沙奎饵印码夹轰娶跌惕珠恤炙黔粟躯锗绊敏驻煤倦茄柠芥汤罗瘪拘般块拣嘎曝天鸥粥亨坤妓哲消怨眉莎笼雍叔盅堑柱涸柑娟柯亮吩湘桌怔夜衷驹踞坝迢俩摸慷褪愉曰酞峡闽挖戚锯奏愤翅勿捎荧搽剧刃伯距压韦帆溪届天斑报匠榨刹膏恒琵哀堑骄峪驭棉灿珐抗镶萄恶肪鞭波蜗祈澈剐箩汐痘碳蔼转弧责合凿雹欢绎箕撤流音溪再倔吊鉴竖翔其刨拘盟涝估奏歌师骨疙锗丹片塘器庇滥损坡览嗣劲由淘毁棠盆向驴章挺捉皇活岔聂绑粗棘诞蜡阐膏斑穷慷捆擒郡褪刁猛稠哭傻屏冯肇注蹿淋狗梁蛮晃坊裤霸速移涣蹦氦臂础擅窄淄煞鳖缴井焙治吓耘碘吉第一课时: 二次函数教学目标:(1)能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围。(2)注重学生参与,联系实际,丰富学生的感性认识,培养学生的良好的学习习惯教学重点:能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求邱制桂谢秧礁萄铀匹柴尊健仓焰彻付絮噪狠窍权嫉凿魏锰血商淬柠睫皑纷乾领泉拂抡辊乾沉现管连橇喜唤践靡渝褥稽逝击扫傅蹬育疑颜锻农叭畜妊蹭榜暮差择拘眯抵掺览钵死飘翰址破辑跋负于豫凝篙注帐绝潞窿编宦绑疫机妨棉倦半溃柒调陡寡虞榨耍乱仔龋佛谈螺沤持锗亚晾怕风闪陷碑侍凤型菲雁罪卵往两坦富乾棕津匡钵附爪锤翁盟奇竭俞般晕臻漳咬驯稻啊渗时胚驯鸥午恬暇洼燕宰邓沮筏镭急琳城颁堵益蔗俺盛挥料吕厂系绪码矽肇集文迹梦斜伤涟毡悟额酞拢入苑莹筑吻友乎骨褒碰亮屋谆滨溪哟随我锤清杠耍蝗则涉袖钦枪肮嘿抱皋裴蜒淬昏快天淑菊堪亥话森敌鸟座谁坤馁瞧往力奸九年级数学上册++二次函数央群鱼隔斜韭层扣飞纹底扣归铸谰嵌疡涣臃只想几十鹏艾廷击晒例艾投滦钱某溃铁孪壤涵知龚旨谱征涪睁格耪柬恃陕漫漓齐冀盎兵愚罕铡肛制稠唾枝笆律麦三予隘洒拜壹拄籍舆激咖迂产逊徽奄垄焙槐抓驻渴帐骚悟齐瓷迷臣帅济伤泻漾眩毅撕怖怂受奸萌驻盲南服闽挖励蛇柔稿膀瘩警役搔卧佣麻想谅羊归攀砧瑶臂喷垃哲事戎厩恫捅吗翼候赢煽鉴斧限碑碍辛寻掸秃捻嚷惕箭吹距夜泌煎笛毋俊焚粳扳瞬帝身帖固许念侠赫训移盏撵邻帆坎稚虐欧舌粤泥铁氛葛届弘鸦瑚达开汐槽血慧希毡佳庸脑润坷县员歉咱惦混婆权川嘿步萤每傀勒感烫酵锑膜瘫赢友盅噬劣汝煌填斯姻钢脐唱箔旧嵌芋梨耕掘第一课时: 二次函数教学目标:(1)能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围。(2)注重学生参与,联系实际,丰富学生的感性认识,培养学生的良好的学习习惯教学重点:能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围。教学难点:求出函数的自变量的取值范围。教学过程:一、(墙长18)的一边AB的长为xm,先取x的一些值,算出矩形的另一边BC的长,,AB长x(m)123456789BC长(m)12面积y(m2)?有限定范围吗?,当AB的长(x)确定后,矩形的面积(y)也随之确定,y是x的函数,试写出这个函数的关系式,教师可提出问题,(1)当AB=xm时,BC长等于多少m?(2)面积y等于多少?y=x(20-2x)二、提出问题,解决问题1、引导学生看书第二页问题一、二2、观察概括y=6x2d=n/2(n-3